Управление персоналом. Кузнецова Н.В. - 184 стр.

тивированное отношение (влечение, интерес и пр.) к какому-либо занятию. Психологическую ос-
нову склонностей составляет устойчивая потребность личности в определенной деятельности, ко-
гда привлекательными становятся не только достигаемые в ней результаты, но и содержание дея-
тельности, в том числе и ее предмет.
        Опросник позволяет узнать, что человек предпочитает, к какой области приложения сил он
сейчас более склонен, к какой — менее, но не насколько. Полученные баллы указывают только
направление, а не величину оцениваемого признака. Мир профессий делится на пять больших
групп в соответствии с ведущим, главным предметом труда.
        Опросник немецкого психолога Леонгарда, профессора клиники Шарите Университета
Гумбольдта (Берлин), разработан в 1968 г. и предназначен для вь^явления акцентуаций характера.
Все черты личности могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты —
стержень личности, они определяют ее развитие, процессы адаптации, психическое здоровье. При
значительной выраженности основные черты характеризуют личность в целом. Личности, у кото-
рых основные черты ярко выражены, названы Леонгардом акцентуированными. Оценка выражен-
ности акцентуации личности позволяет прогнозировать степень успешности деятельности. Опрос-
ник включает 88 вопросов, 10 шкал, соответствующих определенным акцентуациям характера, и
применяется для профессионального отбора, профессиональной ориентации и психологической
консультации.
        Тест "Порог активности" определяет степень трудности (легкости) совершения поступков,
решительность в действиях либо пассивность, что важно для совершенствования отбора руково-
дящих кадров, профессиональной ориентации, профессионального отбора и профессиональной
аттестации. Методика является однофакторным тест-опросником и состоит из 18 утверждений.
        5. Оценка качеств руководителя. Для эффективного анализа качественного состава кад-
ров управления и правильной организации работы с различными его группами первостепенное
значение имеют регулярная оценка уровня пригодности к руководящей работе, стиля управления,
использование методики "Прогноз", теста Шуберта, оценки коммуникативных и организаторских
способностей (КОС), опросника волевого самоконтроля (ВСК).
        Тест "Уровень пригодности к руководящей работе" включает 25 утверждений и имеет сле-
дующие шкалы: долг и ответственность, умение руководить людьми, самообладание и уравнове-
шенность, желание работать с людьми, самостоятельность мышления, совместимость, коллекти-
визм. В тесте используются относительные баллы, которые позволяют оценивать как уровни каж-
дой группы качеств, так и уровни психологической пригодности испытуемого к руководящей ра-
боте в целом.
        Методика "Прогноз" разработана в 1985 г. в НИИ МО СССР и предназначена для первона-
чального ориентировочного выявления лиц с признаками нервно-психической неустойчивости.
Она позволяет выявить отдельные признаки личностных нарушений, а также оценить вероятность
их развития и проявлений в поведении и деятельности человека, особенно при усложнении внеш-
ней ситуации. Анкета для методики "Прогноз" состоит из 84 вопросов, на которые испытуемому
надлежит дать ответ "да" или "нет". Результаты выражаются количественным показателем, на ос-
новании которого выносится заключение об уровне нервно-психической устойчивости.
        Тест американского психолога Р. Шуберта предназначен для определения склонности к
риску при объективной физической опасности. Методика содержит 24 вопроса, на каждый из ко-
торых испытуемый дает один из пяти возможных ответов. Сумма баллов определяет индивиду-
альный коэффициент склонности к риску. Методика Р. Шуберта широко применяется в настоящее
время в РФ и за рубежом в отраслях, где деятельность может быть сопряжена с возникновением
экстремальных условий.
        Методика оценки КОС предназначена для выявления коммуникативных и организаторских
способностей личности (умение четко и быстро устанавливать деловые и дружеские контакты с
людьми, стремление к расширению контактов, умение влиять на людей, стремление проявлять
инициативу и т. д.). Оценка строится на основании ответов (отрицательных либо положительных)
испытуемых на 40 вопросов.
        Оценочный коэффициент коммуникативных и организаторских способностей выражается
отношением числа совпадающих ответов по каждому виду способностей к максимально возмож-
ному числу совпадений. Для количественной стандартизации результатов испытания используют-



                                             185