Организация управления и администрирования в социальной работе (Менеджмент социальной работы). Квеско Р.Б - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТОГУ | Хабаровск

Составители: 

Рубрика: 

заинтересовать работников в повышении производительности и объемов
производства. Вводились целесообразные режимы смен труда и отдыха.
Таким образом руководству предоставлялась возможность установить
нормы производства, которые были бы выполнимы, и платить
дополнительно тем, кто превышал установленный минимум.
Защита управленческих функций. Представители данной школы
утверждали, что работа по управлению – это определенный вид
деятельности, определенная специальность и организация в целом
выигрывает, если каждая группа работников сосредоточится на том, что
она делает успешнее всего.
Главная задача управления по Тейлору – выявление более
рациональных приемов организации труда с учетом специфики
деятельности. В рамках этой школы были сформулированы 4 основных
принципа научной организации труда:
• Необходимо создавать научный подход к выполнению
каждого элемента работы;
• Применять научный подход к подбору, обучению
работников;
• Для успешной деятельности организации нужна кооперация
и сотрудничество администрации и работников;
• Необходимо осуществлять разделение ответственности
между управленцами и рабочими;
2. Классическая (административная) школа управления
(1920-1950г.г.)
Бурное развитие промышленности предопределило дальнейшую
эволюцию научных взглядов науки управления. Развитие идей Тейлора
было продолжено выдающимся французским инженером Анри Файолем
и Генрихом Эммерсоном. В отличии от Тейлора и Гилбрета, которые
7

Страницы