Адаптация сотрудника в организации. Лачугина Ю.Н. - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

17
− эмоциональная поддержка новичка во время всего адаптационного пе-
риода;
− получение обратной связи после окончания срока адаптации;
по отношению к наставникам и линейным руководителям:
− обучение навыкам наставничества;
− разработка мотивационных схем для наставников [14, с. 36].
Кто именно в службе персонала координирует адаптацию того или иного
сотрудника зависит, прежде всего, от
структуры отдела и распределения обя-
занностей внутри него: это может быть менеджер по персоналу, менеджер по
подбору, тренинг-менеджер.
Линейный руководитель в ходе процесса адаптации подчиненного вы-
полняет следующие функции:
− определение должностных обязанностей нового сотрудника;
− постановка целей и задач на испытательный период, наполнение содер-
жания работы на это
время (новичок должен четко понимать, по каким
критериям его будут оценивать);
− назначение наставника из числа ведущих специалистов отдела (ошибоч-
ный выбор может свести на нет все меры по адаптации);
− ознакомление новичка с содержанием адаптационного листа и разъясне-
ние целей запланированных мероприятий;
− отслеживание промежуточных результатов: не оставлять сотрудника без
контроля, чтобы в конце испытательного срока фактические результаты
его деятельности не расходились с запланированными; хотя бы раз в ме-
сяц беседовать с ним о том, каких успехов он достиг, с какими сложно-
стями столкнулся;
− оценка выполненных заданий, проверка приобретенных знаний – в случае
обучения во время адаптации [34, с.108].
− принятие
решения относительно работы нового сотрудника в компании.
Наставничество в целом – это обучение, консультирование и оценка но-
вого сотрудника более опытным коллегой. Следует помнить, что наставник (в
некоторых компаниях используется термин «куратор») не только помогает сво-
ему подопечному освоиться в организации, но и развивает собственные управ-
ленческие навыки. Это, несомненно, дополнительная ответственность
, так как
успешность адаптации новичка свидетельствует о качестве работы самого
«учителя» [14, с. 117].
Наставничество может быть как дополнением к непосредственным обя-
занностям опытного сотрудника, так и его основной деятельностью на некото-
рое время. Иногда в компаниях вводится специальная должность наставника
(тренера, инструктора), который занимается исключительно обучением. Такие
позиции обычно включаются
в штатное расписание конкретных подразделений
(а не службы персонала).
На практике в одних организациях к наставничеству прибегают только
при появлении нового сотрудника, в других – институт наставничества сущест-

Страницы