Психология и педагогика. Ч. 2. Педагогика. Лачугина Ю.Н. - 19 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

Классно-урочная система характеризуется следующими основными
чертами:
•учащиеся одного возраста и уровня образовательной подготовки
объединяются практически на весь период обучения в группу постоянного
состава - класс;
•класс обучается по единому учебному плану и единым учебным
программам;
•основной формой организации учебного процесса является урок по
конкретному учебному предмету, встроенный в школьное расписание занятий.
Продолжительность урока регламентируется уставом образовательного
учреждения, но, как правило, составляет 45 минут;
•урок планирует, организует и проводит учитель.
Урок - это форма организации учебного процесса, при которой
преподаватель в течение установленного времени организует деятельность
группы учащихся (обычно класса) и, используя различные методы и средства
обучения, добивается того, чтобы учащиеся усвоили определенный раздел
учебного курса и приобрели необходимые знания, умения и навыки.
Наиболее распространенной и используемой на практике является
классификация уроков, предложенная Б. П. Есиповым," в соответствии с
которой выделяются следующие виды уроков: комбинированные, или
смешанные уроки; уроки по ознакомлению учащихся с новым материалом,
имеющие целью ознакомление учащихся с фактами, определенными явлениями
или осмысление и усвоение обобщений; уроки закрепления и повторения
знаний; уроки, имеющие целью обобщение и систематизацию изученного
учебного материала; уроки выработки и закрепления умений и навыков; уроки
проверки знаний и разбора проверочных работ.
В зависимости от типа урока формируется и его структура. Структура
урока - это набор определенных методов и элементов обучения, который
формируется преподавателем в зависимости от цели урока для наиболее
эффективного воздействия на учащихся.
Уроки, на которых сочетаются различные виды учебной работы по
сообщению новых знаний с первичным закреплением и .повторением ранее
изученного материала, называются комбинированными уроками.
Ознакомительный урок - это урок, посвященный изучению нового
неизвестного учащимся материала.
Основным содержанием учебной работы на уроках закрепления знаний
является вторичное осмысление и повторение ранее усвоенных знаний с целью
их прочного усвоения. Структура такого урока состоит из следующих этапов:
проверка домашнего задания; выполнение упражнений; проверка выполнения
заданий; задание на дом.
С такими уроками тесно связаны уроки выработки и закрепления умений
и навыков, которые имеют следующую структуру: повторение теоретических
знаний, выполнение упражнений, проверка выполнения самостоятельной
работы, задание на дом.
18

Страницы