Виды анализа текста в школе. Лапотько А.Г - 36 стр.

                                           36
         Типовое с оде рж ание - научная информация.
         Ц е л ь коммуникации – изл ож е ние и пе ре дачанаучного знания.
         Адре с ант – абс т рагированная л ичнос т ь уче ного-с пе циал ис т а.
         Адре с ат – абс т рагированная и т ипизированная л ичнос т ь с пе циал ис т а
ил и обучаю ще гос я.
         Э т и экс т рал ингвис т иче с кие факт оры опре де л яю т общие с т ил е вые
че рт ы т е кс т ов научного с т ил я. И ми явл яю т с я: об об щ е нно-от вл е ч е нный
х аракт е р (научное знание от вл е че но от конкре т ного, с л учайного: в
научных т е кс т ах рас крывае т с я с ущнос т ь явл е ний, ус т анавл иваю т с я общие
закономе рнос т и), т оч нос т ь, об ъ е кт ивнос т ь, под ч е ркнут ая л огич нос т ь
изл ож е ния, не л ичный характ е р (авт ор выс т упае т как пре дс т авит е л ь
научного кол л е кт ива, научной ш кол ы), пре обл адание име н (ре чь иде т о
с ущнос т ях).
         Создаю т с я эт и че рт ы бл агодаря от бору и организации языковых
с ре дс т в разных уровне й.
         Д л я т е кс т ов научного с т ил я характ е рно ис пол ь зование аб с т ракт ной
л е кс ики (чт о мот ивировано их обобще нно - от вл е че нным характ е ром),
т е рм инов, как обще научных, т ак и т е рминов данной конкре т ной науки,
фразе ос оче т аний как с ос т авных т е рм инов (чт о не обходимо дл я т очного
выраж е ния с мыс л а), м е т аф ор (дл я обозначе ния новых понят ий) и
с равне ний (ис пол ь зую т с я в каче с т ве ил л ю с т раций).
         В це л ом эт им т е кс т ам прис ущ име нной характ е р, т о е с т ь име на
упот ре бл яю т с я в них чаще, че м гл агол ы. Ч ас т от ны с уще с т вит е л ь ные на
-ание , -е ние , -ос т ь , -нос т ь ; ве ще с т ве нные с уще с т вит е л ь ные могут
упот ре бл ят ь с я во мн. чис л е (крас ная и ж е л т ая гл ины); набл ю дае т с я т ак
называе мое с е мант иче с кое разл ож е ние гл агол а, когда вме с т о гл агол а
ис пол ь зуе т с я с оче т ание гл агол а ш ирокой с е мант ики и с уще с т вит е л ь ного
(наприме р: не ис пыт ыват ь , апроизводит ь ис пыт ание , не возде йс т воват ь , а
оказыват ь возде йс т вие ).
         Прил агат е л ь ные упот ре бл яю т с я в ут очняю ще м значе нии как час т ь
с ос т авных т е рминов.
         Характ е рная че рт а рус с ких научных т е кс т ов – ис пол ь зование
ме с т оиме ния множ е с т ве нного чис л апе рвого л ицав ос обой функции – дл я
обозначе ния авт ора т е кс т а («мы авт орс кое »), чт о с вязано с их не л ичным
характ е ром.
         Гл агол ы в научных т е кс т ах упот ре бл яю т с я пре имуще с т ве нно (80%
от обще го кол ичес т ва) в не с ове рш е нном виде как бол е е обще м по
значе нию , при эт ом нас т ояще е вре мя гл агол аиме е т ос обое – вне вре ме нное
- значение .
         Сре ди с инт акс иче с ких конс т рукций в т е кс т ах научного с т ил я
час т от ны не опре де л е нно-л ичные, пас с ивные и бе зл ичные конс т рукции (в
эт ом от раж ае т с я не л ичный характ е р эт их т е кс т ов: дл я эт ого бе рут … , по
окончании опыт а от с чит ывае т с я, не обходимо учит ыват ь ), це почки
родит е л ь ных паде ж е й (чт о с вязано с име нным характ е ром т е кс т ов),
с л ож ные с инт акс иче с кие конс т рукции (с л ож ноподчине нные пре дл ож е ния