Психология управления. Лавренова С.В. - 10 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

9
3) если мотивация стремится к созданию чувства удовлетворенности и
удовольствия, то это может привести к самодовольству и инерции.
Студентам предлагается изучить содержательные и процессуальные
теории мотивации (А. Маслоу, Ф. Херцберга, К. Альдерфера и др.), а также
мотивационные стратегии и методы.
Мотивация преобладает в любой сфере деятельности, поэтому изуче-
ние данной темы представляется наиболее актуальной.
Тема 7. Управление деятельностью коллектива
Освоение данной темы предполагает обращение к понятию группы, осо-
бенностям формирования групп, анализу их психологической структуры.
Социальная группатип общности людей, объединенных в процессе
совместной деятельности, обладает рядом признаков:
внутренней организацией;
групповыми ценностями (общественное мнение);
принципом обособления (отличия членов данной группы от других);
групповым давлением;
общими целями и задачами деятельности;
традициями, символикой.
Социально-психологическая структура группы основывается на трех
«китах»: статусно-ролевое отношение, профессионально-
квалификационные характеристики, половозрастной состав.
Необходимо изучить типы установок на восприятие другого человека, а
также искажения восприятия (эффект «последовательности», эффект «оре-
ола» и др.)
Уроки взаимодействия.
Тема 8. Самоменеджмент
Усвоение данной темы предусмотрено в процессе практических заня-
тий. Необходимо обратить внимание студентов на то, что самоменеджмент
это система мероприятий, направленных на управление собой (своей
системой ценностей, принципов и предпочтений, своим характером, силой
волевых механизмов, степенью контроля и управления, эмоционально-
волевой сферой и т.д.).
В процессе практических занятий используются:
тесты, опросники для выявления ценностей, предпочтений, способно-
стей и т.д. личности;
аналитические технологии, применяемые с целью осознания «яко-
рей» (минусовых и плюсовых), психо-соматических реакций и т.д.
   3) если мотивация стремится к созданию чувства удовлетворенности и
удовольствия, то это может привести к самодовольству и инерции.
   Студентам предлагается изучить содержательные и процессуальные
теории мотивации (А. Маслоу, Ф. Херцберга, К. Альдерфера и др.), а также
мотивационные стратегии и методы.
   Мотивация преобладает в любой сфере деятельности, поэтому изуче-
ние данной темы представляется наиболее актуальной.

   Тема 7. Управление деятельностью коллектива
   Освоение данной темы предполагает обращение к понятию группы, осо-
бенностям формирования групп, анализу их психологической структуры.
   Социальная группа – тип общности людей, объединенных в процессе
совместной деятельности, обладает рядом признаков:
   – внутренней организацией;
   – групповыми ценностями (общественное мнение);
   – принципом обособления (отличия членов данной группы от других);
   – групповым давлением;
   – общими целями и задачами деятельности;
   – традициями, символикой.
   Социально-психологическая структура группы основывается на трех
«китах»:      статусно-ролевое       отношение,     профессионально-
квалификационные характеристики, половозрастной состав.
   Необходимо изучить типы установок на восприятие другого человека, а
также искажения восприятия (эффект «последовательности», эффект «оре-
ола» и др.)
   Уроки взаимодействия.

   Тема 8. Самоменеджмент
   Усвоение данной темы предусмотрено в процессе практических заня-
тий. Необходимо обратить внимание студентов на то, что самоменеджмент
– это система мероприятий, направленных на управление собой (своей
системой ценностей, принципов и предпочтений, своим характером, силой
волевых механизмов, степенью контроля и управления, эмоционально-
волевой сферой и т.д.).
   В процессе практических занятий используются:
   – тесты, опросники для выявления ценностей, предпочтений, способно-
стей и т.д. личности;
   – аналитические технологии, применяемые с целью осознания «яко-
рей» (минусовых и плюсовых), психо-соматических реакций и т.д.

                                                                       9