Психологические основы подготовки младших школьников к обучению в основной школе. Лебедева Н.В. - 128 стр.

UptoLike

Составители: 

128
Вопросы к зачету
1. Проблема психологической готовности человека к деятель-
ности в отечественной психологии и пути ее решения.
2. Особенности психического развития учащихся на рубеже
младшего школьного и подросткового возраста.
3. Характеристика требований, предъявляемых учащимся в
основной школе учителями- предметниками.
4. Психологический анализ трудностей, испытываемых уча-
щимися при переходе из начальной школы в основную.
5. Сущность и
структура психологичсекой готовности млад-
ших школьников к обучению в основной школе.
6. Особенности личностной готовности учащихся к обуче-
нию в основной школе.
7. Критерии психологической готовности младших школь-
ников к обучению в основной школе. Готовность и адаптация.
8. Причины возникновения и формы проявления школьной
дезадаптации у младших подростков.
9. Основные условия совершенствования психологической
подготовки
учащихся к обучению в основной школе и пути их
реализации.
10. Роль преемственности в учебно-воспитательной работе
учителей начальных классов и учителей-предметников в форми-
ровании психологической готовности младших школьников к обу-
чению в основной школе. Пути укрепления преемственных связей.
11. Диагностика психологической готовности младших
школьников к обучению в основной школе. Требования к
орга-
низации исследования.
12. Психолого-педагогическое сопровождение младших
школьников на рубеже начальной и основной школы и его роль
в формировании и поддержании психологической готовности
учащихся к обучению в основной школе.
                      Вопросы к зачету
     1. Проблема психологической готовности человека к деятель-
ности в отечественной психологии и пути ее решения.
     2. Особенности психического развития учащихся на рубеже
младшего школьного и подросткового возраста.
     3. Характеристика требований, предъявляемых учащимся в
основной школе учителями- предметниками.
     4. Психологический анализ трудностей, испытываемых уча-
щимися при переходе из начальной школы в основную.
     5. Сущность и структура психологичсекой готовности млад-
ших школьников к обучению в основной школе.
     6. Особенности личностной готовности учащихся к обуче-
нию в основной школе.
     7. Критерии психологической готовности младших школь-
ников к обучению в основной школе. Готовность и адаптация.
     8. Причины возникновения и формы проявления школьной
дезадаптации у младших подростков.
     9. Основные условия совершенствования психологической
подготовки учащихся к обучению в основной школе и пути их
реализации.
     10. Роль преемственности в учебно-воспитательной работе
учителей начальных классов и учителей-предметников в форми-
ровании психологической готовности младших школьников к обу-
чению в основной школе. Пути укрепления преемственных связей.
     11. Диагностика психологической готовности младших
школьников к обучению в основной школе. Требования к орга-
низации исследования.
     12. Психолого-педагогическое сопровождение младших
школьников на рубеже начальной и основной школы и его роль
в формировании и поддержании психологической готовности
учащихся к обучению в основной школе.




                                                       128