Психологические основы подготовки младших школьников к обучению в основной школе. Лебедева Н.В. - 62 стр.

Это, во-первых, разнопредметное обучение, значит, новые учителя –
новые требования; во-вторых, как примет уже сложившийся коллек-
тив нового ученика (из малокомплектных школ); в-третьих, какой
будет классный руководитель, ведь для ребенка важен не только про-
цесс обучения, но и процесс воспитания», «Проблема заключается в
отсутствии преемственности в работе учителей двух смежных ступе-
ней общего образования».
     Анализ выделенных учителями начальных классов состав-
ляющих «проблемы пятых классов» свидетельствует о том, что ,
прежде всего, педагоги видят ее в том, что:
     1) учащиеся в переходный период испытывают ряд трудностей;
     2) на низком уровне находится в школах работа по их пре-
дупреждению и преодолению;
     3) отсутствует преемственность в работе учителей началь-
ных классов и учителей-предметников.
     Для сравнения приведем результаты опроса учителей-предмет-
ников. На вопрос анкеты «Существует ли сегодня, на Ваш взгляд,
«проблема пятых классов»?» из 150 респондентов ответили:
     64% - «Да, существует»,
     36% - «Не существует».
     Как видим, более трети учителей основной школы не счита-
ет переход учащихся на более высокую ступень общего образо-
вания сложным. Проблемы, выделенные 64% опрошенных учи-
телей, адекватны проблемам, названным их коллегами – учите-
лями начальных классов. Разница лишь в том, что в их ответах
звучит больше нареканий в адрес педагогов первой ступени об-
щего образования. Анализ ответов показал, что 80% педагогов
не имеют четкой позиции в отношении содержания понятия «пси-
хологическая готовность учащихся к обучению в основной шко-
ле», 15% учителей начальной и основной школы затруднились
ответить на этот вопрос, и лишь 5% респондентов вложили в дан-
ное понятие адекватное содержание. Оказалось, что многие учи-
теля никогда раньше не задумывались над этим вопросом. А как
можно психологически подготовить младших школьников к пе-
реходу в 5 класс, не зная, что такое «готовность»?

                                                           62