Психологические основы подготовки младших школьников к обучению в основной школе. Лебедева Н.В. - 87 стр.

ребенка.
     2. Согласование содержания учебных дисциплин, учебников
и учебных пособий, учебно-программной документации, обеспе-
чивающих успешность обучения и воспитания на всех ступенях
образования.
     3. Согласование всех компонентов методической системы
образования (методов, средств и форм организации), совершен-
ствование программно-методического обеспечения образователь-
ных ступеней.
     Решение этих задач обеспечивает:
     на ступени дошкольного образования (ДОУ) – сохранение са-
моценности данного возрастного периода, личностное и познава-
тельное развитие ребенка, его готовность к школьному обучению;
     на первой ступени общего образования (начальная школа) – опо-
ру на достижения дошкольного детства, индивидуальную работу в
случаях интенсивного развития младшего школьника, специальную
помощь по развитию и коррекции недостаточно сформированных в
дошкольном детстве качеств, готовность к обучению в основной
школе;
     на второй ступени общего образования (основная школа) –
опору на достижения младшего школьного возраста, становление
личности подростка, развитие форм взаимодействия с окружаю-
щим миром и готовности к обучению в средней (полной) школе, в
начальном или среднем профессиональном учебном заведении;
     на третьей ступени общего образования (средняя школа) -
сохранение самоценности раннего юношеского возраста, лично-
стное и профессиональное самоопределение старшего школьни-
ка, его готовность к продолжению образования (в вузе или сред-
нем профессиональном учебном заведении).
     Основными требованиями к реализации преемственных свя-
зей являются: обеспечение непрерывности личностного развития
учащегося; нахождение рационального содержания образователь-
ного процесса, а также методов, форм и средств обучения и воспи-
тания, способствующих взаимосвязи начального и основного об-
щего образования. Осуществление преемственности смежных сту-
пеней общего образования обеспечивает плавность и безболезнен-

                                                           87