Формирование мотивационных основ научно-исследовательского компонента профессионального становления студентов-психологов. Лисова Е.Н. - 12 стр.

          ə ɫ ɬɨɱɤɢ
          ɡɪɟɧɢɹ ɜɵ-
          ɩɨɥɧɹɟɦɨɣ               ɬɟɨɪɟɬɢɤ ɢ ɩɪɚɤɬɢɤ                 Ⱦɪɭɝɨɣ ɬɟɨɪɟɬɢɤ
          ɪɨɥɢ                                                       ɤɚɤ ɫɭɛɴɟɤɬ, ɜɵ-
                                                                     ɞɜɢɝɚɸɳɢɣ ɬɪɟɛɨ-
  Ɍɟɦɚ ɢɫɫɥɟ-                     ɬɟɨɪɟɬɢɤ                           ɜɚɧɢɹ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɢɹ
  ɞɨɜɚɧɢɹ ɫ                                                          ɜɚɲɟɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨ-
  ɬɨɱɤɢ ɡɪɟ-                                                         ɫɬɢ ɧɚɭɱɧɵɦ ɩɚɪɚ-
                                  ɩɪɚɤɬɢɤ
  ɧɢɹ ɢɫɫɥɟ-                                                         ɦɟɬɪɚɦ
  ɞɨɜɚɬɟɥɶ-
  ɫɤɨɝɨ ɩɨɞ-
  ɯɨɞɚ
                            ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɢɟ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬ-    ɫɨɨɬɜɟɬɫɬ-    ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɢɟ
                            1 ɩɚɪɚɦɟɬɪɭ ɜɢɟ 2 ɩɚɪɚ-    ɜɢɟ 3 ɩɚɪɚ-   4 ɩɚɪɚɦɟɬɪɚɦ
                 ɩɨɞɯɨɞ                  ɦɟɬɪɚɦ        ɦɟɬɪɚɦ
    ɩɨɞɯɨɞ «ɨɬ   «ɤ ɫɬɨɥ-
    ɫɬɨɥɛɚ»      ɛɭ»

        Ɋɢɫ. 2. ɋɢɫɬɟɦɚ ɤɨɨɪɞɢɧɚɬ ɧɚɭɱɧɨɝɨ ɨɛɳɟɧɢɹ ɢ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹ
        ɫɬɭɞɟɧɬɚ ɜ ɯɨɞɟ ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɹ ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɨɣ ɪɚɛɨɬɵ
      ɋɨɨɬɧɟɫɹ ɷɬɢ ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɫɬɢɤɢ ɢ ɧɚɩɨɥɧɢɜ ɢɯ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɸɳɢɦ ɫɨ-
ɞɟɪɠɚɧɢɟɦ ɜ ɯɨɞɟ ɨɛɳɟɧɢɹ ɫ ɧɚɭɱɧɵɦ ɪɭɤɨɜɨɞɢɬɟɥɟɦ, ɜɵ ɧɚɯɨɞɢɬɟ ɬɨɬ ɫɚ-
ɦɵɣ ɛɚɡɨɜɵɣ ɜɨɩɪɨɫ ɢɥɢ ɞɚɠɟ ɰɟɥɭɸ ɫɟɪɢɸ ɜɨɩɪɨɫɨɜ. Ɍɚɤɢɦ ɨɛɪɚɡɨɦ, ɤ
ɧɚɱɟɪɱɟɧɧɨɣ ɧɚɦɢ ɫɢɫɬɟɦɟ ɤɨɨɪɞɢɧɚɬ ɦɨɠɟɬ ɛɵɬɶ ɞɨɛɚɜɥɟɧɚ ɜɪɟɦɟɧɧáɹ
ɨɫɶ (ɫ 1-ɝɨ ɩɨ 5-ɣ ɤɭɪɫ). ȼ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɟ ɦɨɠɟɬ ɩɨɹɜɢɬɶɫɹ ɩɟɪɫɩɟɤɬɢɜɧɨɟ ɜɢ-
ɞɟɧɢɟ ɜɚɲɟɣ ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɨɣ ɪɚɛɨɬɵ ɧɚ ɜɫɟɦ ɩɪɨɬɹɠɟɧɢɢ ɨɛɭ-
ɱɟɧɢɹ ɜ ɜɭɡɟ.
      Ɉɩɢɪɚɹɫɶ ɧɚ ɩɨɥɭɱɟɧɧɭɸ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɸ, ɫɮɨɪɦɭɥɢɪɭɣɬɟ ɬɟɦɭ ɜɚɲɟɣ
ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɨɣ ɪɚɛɨɬɵ ɤɚɤ ɜɨɩɪɨɫ ɢ ɨɰɟɧɢɬɟ ɫɬɟɩɟɧɶ ɟɟ ɫɨɨɬ-
ɜɟɬɫɬɜɢɹ ɩɚɪɚɦɟɬɪɚɦ, ɨɩɪɟɞɟɥɹɸɳɢɦ ɧɚɭɱɧɭɸ ɰɟɧɧɨɫɬɶ.
      1.3. ɑɬɨ ɹ ɯɨɱɭ ɢɡɭɱɚɬɶ ɜ ɩɟɪɫɩɟɤɬɢɜɟ? (1-ɹ ɱɚɫɬɶ, ɞɨɦɚɲɧɟɟ ɡɚ-
ɞɚɧɢɟ, ɞɚɥɟɟ ɞ/ɡ). ɇɚ ɨɫɧɨɜɟ ɜɵɞɟɥɟɧɧɨɝɨ ɜɚɦɢ ɛɚɡɨɜɨɝɨ ɜɨɩɪɨɫɚ, ɧɚ ɤɨɬɨ-
ɪɵɣ ɜɵ ɯɨɬɢɬɟ ɨɬɜɟɬɢɬɶ ɜ ɯɨɞɟ ɧɚɩɢɫɚɧɢɹ ɤɭɪɫɨɜɨɣ ɪɚɛɨɬɵ, ɩɪɨɞɭɦɚɣɬɟ,
ɤɚɤɢɟ ɞɪɭɝɢɟ, ɥɨɝɢɱɟɫɤɢ ɫ ɧɢɦ ɫɜɹɡɚɧɧɵɟ ɜɨɩɪɨɫɵ, ɦɨɝɭɬ ɛɵɬɶ ɩɪɟɞɦɟɬɨɦ
ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɧɚ ɩɨɫɥɟɞɭɸɳɢɯ ɤɭɪɫɚɯ.
      1.4. Ʉɬɨ ɢ ɤɨɦɭ ɜɵɩɨɥɧɹɟɬ ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɭɸ ɪɚɛɨɬɭ?
ɇɚ ɥɢɫɬɟ ɛɭɦɚɝɢ ɮɨɪɦɚɬɚ Ⱥ4 ɧɚɪɢɫɭɣɬɟ ɫɟɛɹ ɤɚɤ ɫɭɛɴɟɤɬɚ, ɜɵɩɨɥɧɹɸɳɟɝɨ
ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɭɸ ɪɚɛɨɬɭ. Ɉɯɚɪɚɤɬɟɪɢɡɭɣɬɟ ɫɟɛɹ: ɤɬɨ ɜɵ – ɬɟɨɪɟ-

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