Сборник текстов и упражнений по французскому языку (для студентов исторического факультета). Литвинова В.М. - 22 стр.

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stitue-t-elle un régime présidentiel autoritaire? – 4) De quoi jouit le
président de la République? – 5) Quelle initiative a le président? –
6) Qu’est-ce que Louis Napoléon a à annoncer en novembre 1852? –
7) Par quoi l’Empire paraît-il fondé solidement? – 8) La presse est-elle
muselée par un droit de timbre élevé? – 9) La presse doit-elle donc
pratiquer l’autocensure? – 10) Toutes les grandes libertés sont-elles
suspendues? – 11) Sur quel principe repose l’Empire? – 12) Que
montrent les élections de 1852? – 13) A quoi est reduite l’opposition?
– 14) De quoi sont satisfaits les milieux d’affaires? – 15) Est-ce que
les catholiques soutiennent massivement le "nouveau Constantin"? –
16) Qu’est-ce que l’armée apprécie? – 17) A quoi s’intéresse
l’empereur nourri d’idées saint-simoniennes? – 18) Qu’est-ce qui
modifie de façon décisive le paysage économique en France? –
19) Qu’est-ce qui connaît la croissance la plus rapide? – 20) Qu’est-ce
que le développement des transports permet? – 21) Le régime soutient-
il cet essor économique en menant une politique de grands travaux en
province? – 22) Que fait Hausmann, préfet de la Seine, de 1853 à
1866? – 23) Est-ce que toutes les régions ont bénéficié de cette pros-
périté de l’Empire?
Vers l’Empire libéral
1. Lisez et traduisez le texte.
Les efforts d'ouverture. Aux élections de 1857, les candidats
officiels l'ont emporté et seuls 5 républicains siègent au Corps
législatif. Le réveil de l'opposition débute avec le rétablissement du
droit d’adresse en 1860. En 1863, 32 opposants sont élus, dont 17
républicains. Dès la rentrée parlementaire, dans son discours célèbre du
11 janvier 1864, Thiersclame les «cinq libers nécessaires»: liberté
individuelle, liberté de la presse, liberté électorale, liberté de la
représentation nationale et liberté pour le Corps législatif de diriger
les affaires.
L'Empire prend des initiatives, dans le domaine de l'instruction
publique. Les ministres successifs, Rouland (1856–1863) et Duruy
(1863–1869), s'attachent à développer l'enseignement d'État et à
contenir la croissance démesurée de l'enseignement congréganiste.
La loi de 1867 est à l'origine, avec les écoles de hameau, d'une
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meilleure pénétration de l'instruction dans les campagnes et assure
l'existence d'écoles laïques féminines. La création, par une circulaire,
de cours secondaires publics pour les jeunes filles, amène la rupture
des catholiques, déjà hostiles, avec Duruy, dont ils exigent le départ.
Mais c'est dans le domaine social que les idées de Napoléon III
se font le plus directement sentir. L'envoi de délégués ouvriers en
Angleterre à la conférence des Trade Unions et le manifeste des
Soixante, en 1864, qui revendique des candidatures ouvrières aux
élections, font espérer que les ouvriers se rallient à l'Empire et se
détachent des républicains. Le gouvernement prend des mesures
audacieuses en permettant la formation d'associations ouvrières et en
accordant le droit de grève par la loi de 1864.
Les tentatives d'ouverture menées par le pouvoir se heurtent
cependant à la montée des oppositions politiques et au glissement de
l'Association internationale des travailleurs vers un socialisme inspiré en
partie par le marxisme. En 1867, la section française de l’AIT est
dissoute. Les échecs de la politique extérieure, d'autre part,
affaiblissent encore l'Empire. La France reste sans réaction face à la
menace de la Prusse victorieuse de l'Autriche à Sadowa en 1866.
L'expédition du Mexique, née du rêve américain de l’empereur, se
termine par un désastre en 1867.
L'empereur est alors contraint à poursuivre l'évolution libérale.
Il annonce de nouvelles mesures en 1867. Le droit d'interpellation est
rétabli (1867), le régime de la presse est assoupli en mai 1868 et les
réunions publiques peuvent se tenir. Ces réformes permettent à une
nouvelle génération de républicains de s'exprimer dans les journaux
et de formuler de façon vibrante ses revendications. Différents des
«quarante-huitards». ces jeunes républicains, qui ont eu vingt ans sous
l'Empire, se veulent plus efficaces et plus positifs. Leur leader est le
jeune avocat Léon Gambetta, rendu brusquement célèbre par une
plaidoirie: la défense du journaliste Delescluze (coupable d'avoir appelé
à une souscription pour le monument au député Baudin, tué lors du
coup d'État) lui avait donné l'occasion de prendre violemment à partie
les hommes au pouvoir.
stitue-t-elle un régime présidentiel autoritaire? – 4) De quoi jouit le    meilleure pénétration de l'instruction dans les campagnes et assure
président de la République? – 5) Quelle initiative a le président? –       l'existence d'écoles laïques féminines. La création, par une circulaire,
6) Qu’est-ce que Louis Napoléon a à annoncer en novembre 1852? –           de cours secondaires publics pour les jeunes filles, amène la rupture
7) Par quoi l’Empire paraît-il fondé solidement? – 8) La presse est-elle   des catholiques, déjà hostiles, avec Duruy, dont ils exigent le départ.
muselée par un droit de timbre élevé? – 9) La presse doit-elle donc               Mais c'est dans le domaine social que les idées de Napoléon III
pratiquer l’autocensure? – 10) Toutes les grandes libertés sont-elles      se font le plus directement sentir. L'envoi de délégués ouvriers en
suspendues? – 11) Sur quel principe repose l’Empire? – 12) Que             Angleterre à la conférence des Trade Unions et le manifeste des
montrent les élections de 1852? – 13) A quoi est reduite l’opposition?     Soixante, en 1864, qui revendique des candidatures ouvrières aux
– 14) De quoi sont satisfaits les milieux d’affaires? – 15) Est-ce que     élections, font espérer que les ouvriers se rallient à l'Empire et se
les catholiques soutiennent massivement le "nouveau Constantin"? –         détachent des républicains. Le gouvernement prend des mesures
16) Qu’est-ce que l’armée apprécie? – 17) A quoi s’intéresse               audacieuses en permettant la formation d'associations ouvrières et en
l’empereur nourri d’idées saint-simoniennes? – 18) Qu’est-ce qui           accordant le droit de grève par la loi de 1864.
modifie de façon décisive le paysage économique en France? –                      Les tentatives d'ouverture menées par le pouvoir se heurtent
19) Qu’est-ce qui connaît la croissance la plus rapide? – 20) Qu’est-ce    cependant à la montée des oppositions politiques et au glissement de
que le développement des transports permet? – 21) Le régime soutient-      l'Association internationale des travailleurs vers un socialisme inspiré en
il cet essor économique en menant une politique de grands travaux en       partie par le marxisme. En 1867, la section française de l’AIT est
province? – 22) Que fait Hausmann, préfet de la Seine, de 1853 à           dissoute. Les échecs de la politique extérieure, d'autre part,
1866? – 23) Est-ce que toutes les régions ont bénéficié de cette pros-     affaiblissent encore l'Empire. La France reste sans réaction face à la
périté de l’Empire?                                                        menace de la Prusse victorieuse de l'Autriche à Sadowa en 1866.
                                                                           L'expédition du Mexique, née du rêve américain de l’empereur, se
                       Vers l’Empire libéral                               termine par un désastre en 1867.
                                                                                  L'empereur est alors contraint à poursuivre l'évolution libérale.
      1. Lisez et traduisez le texte.                                      Il annonce de nouvelles mesures en 1867. Le droit d'interpellation est
       Les efforts d'ouverture. Aux élections de 1857, les candidats       rétabli (1867), le régime de la presse est assoupli en mai 1868 et les
officiels l'ont emporté et seuls 5 républicains siègent au Corps           réunions publiques peuvent se tenir. Ces réformes permettent à une
législatif. Le réveil de l'opposition débute avec le rétablissement du     nouvelle génération de républicains de s'exprimer dans les journaux
droit d’adresse en 1860. En 1863, 32 opposants sont élus, dont 17          et de formuler de façon vibrante ses revendications. Différents des
républicains. Dès la rentrée parlementaire, dans son discours célèbre du   «quarante-huitards». ces jeunes républicains, qui ont eu vingt ans sous
11 janvier 1864, Thiers réclame les «cinq libertés nécessaires»: liberté   l'Empire, se veulent plus efficaces et plus positifs. Leur leader est le
individuelle, liberté de la presse, liberté électorale, liberté de la      jeune avocat Léon Gambetta, rendu brusquement célèbre par une
représentation nationale et liberté pour le Corps législatif de diriger    plaidoirie: la défense du journaliste Delescluze (coupable d'avoir appelé
les affaires.                                                              à une souscription pour le monument au député Baudin, tué lors du
       L'Empire prend des initiatives, dans le domaine de l'instruction    coup d'État) lui avait donné l'occasion de prendre violemment à partie
publique. Les ministres successifs, Rouland (1856–1863) et Duruy           les hommes au pouvoir.
(1863–1869), s'attachent à développer l'enseignement d'État et à
contenir la croissance démesurée de l'enseignement congréganiste.
La loi de 1867 est à l'origine, avec les écoles de hameau, d'une

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