Проектирование и конструирование (основы). Лоцманенко В.В - 45 стр.

     - Чем больше идей, тем лучше. Вероятность получения одной или
       большего числа действительно важных идей пропорциональна об-
       щему числу высказанных идей.
     - Обмен мыслями и сочетание идей. Участники сеанса должны ста-
       раться развивать идеи своих коллег, пытаться объединять некоторые
       идеи в новых комбинациях.

      Метод наглядного представления заданной функции. Этот метод
формирования идей предложен англичанином Тейлором. Метод является
промежуточным звеном между постановкой задачи и ее решением. Для по-
нимания метода рассмотри примеры.
      Пример первый.
      Ставится задача разработать новую конструкцию газонокосилки. Для
решения задачи конструктор естественно изучает устройство существующих
газонокосилок. При этом он может принять решение не разрабатывать но-
вую, а усовершенствовать существующую газонокосилку.
      Постановка той же задачи, но с упором на заданную функцию выгля-
дит так: разработать метод и далее устройство для подрезки травы. При
такой постановке задачи разработчик думает о том, как осуществить задан-
ную функцию, а необходимое для этого оборудование как бы отодвигается
на второй план. Оборудование в такой постановке задачи рассматривается
как средство для реализации заданной функции.
      Пример второй.
      Поставленная перед конструктором задача требует разработать новый
ключ для открывания консервных банок. Следуя методу наглядного пред-
ставления заданной функции, эта задача формируется следующим образом:
разработать метод извлечения содержимого из консервных банок.
      В целом метод наглядного представления предполагает изображение
заданной функции, разработку способа реализации заданной функции и соз-
дание на их основе соответствующего устройства.
      К способам формирования идей относится т.н. метод ассоциаций. Ас-
социация как связь идей может дать наибольший эффект только в том случае,
когда творческое воображение имеет возможность обращаться к другим иде-
ям, при этом одна идея возникает на основе другой. Например, человек, на-
блюдая, слушая, пробуя на вкус или осязая нечто, доступное ему в данный
момент, может одновременно представлять себе что-то другое, сходное с
тем, что он непосредственно воспринимает.
      Человек, способный предложить большое число идей за единицу вре-
мени, имеет больше шансов выдать действительно ценные идеи.
      Обдумывание вариантов решения задачи наиболее продуктивно тогда,
когда человек выполняет работу, не требующую умственного напряжения:
работает в поле, ожидает автобус и т.п. Если в голову приходит действитель-
но оригинальная идея, ее необходимо зафиксировать как можно быстрее, ибо



                                    45