Риторика и ораторское искусство. Любезная Е.В - 21 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

мающий высокого положения и не имеющий материального достатка, ропщет и хулит Бога, то в вечности будет
мучаться вместе с нечестивыми богачами. Будем же за все благодарить Бога и тем наследуем землю кротких».
(Макарий, митр. Московский, 1891).
2. «Москва – женского рода, Петербург – мужеского», – писал Гоголь ровно сто лет назад. Это – как будто
случайно брошенная шутка, грамматический каламбур, но в нем так метко подсмотрено что-то основное в харак-
тере каждой из двух русских столиц, что это вспоминается и теперь, через сто лет.
Петербург с тех пор успел стать Ленинградом, но остался Петербургом гораздо больше, чем Москва – Моск-
вой. Москва отдалась революции стремительней, безоглядней, покорней, чем Петербург. Да и как же иначе: побе-
дившая революция стала модой, а какая же настоящая женщина не поторопится одеться по моде? Петербург при-
нимал новое без такой торопливости, с мужским хладнокровием, с большой оглядкой. Он шел вперед медленней, и
это понятно: ему приходилось нести с собой тяжелый груз культурных традиций, особенно ощутительных в облас-
ти искусства. От неожиданных, пестрейших сочетаний старого и нового – в Москве кружится голова: Петербург
строже: он и теперь, как во времена Гоголя – «не любит пёстрых цветов». Петербург останется окном в Европу, на
Запад; Москва стала дверью, через которую с Востока, сквозь Азию хлынула в Россию Америка.
Петербург рос, как правительственный, императорский город, его строила казна, государство, система. Боль-
шая часть зданий, определяющих его лицо – великолепные работы Растрелли, Гваренги, Томона, Воронихина –
вышла из эпохи Екатерины, первых Александра и Николая. Безвкусие последних императоров, к счастью, не успе-
ло положить на северную столицу своей печати: к этому времени основная архитектурная композиция Петербурга
оказалась уже законченной. Таким он встретил и революцию, и эта его законченность, архитектурная полнота, бы-
ла причиной того, что и после революции он сохранил свое прежнее лицо. Для нового – не было уже места нигде,
кроме петербургских окраин: только там революция и оставила следы.
Совсем по-иному, по-восточному, строилась царская Москва: капризно, раскидисто, пестро, бессистемно. Ее
ростом не руководила ничья единая воля. В противоположность императорскому Петербургу, она была помещичь-
ей и купеческой столицей – купеческой по преимуществу. Разбогатевшие выходцы из какой-нибудь уральской
глуши, с волжских старообрядческих скитов – оседали здесь и строили для себя «особняки», по своей уральской и
волжской фантазии. Так же, как дворцы для Петербурга – для Москвы типичны эти «особняки», дома для одной
семьи, бесцеремонно расположившиеся рядом с современными многоэтажными громадами. И кроме особняков –
церкви, бросающееся в глаза множество церквей, большей частью очень древних, XIV–XV вв., наследство той
эпохи, когда Москва была столицей благочестивых царей». (Е.И. Замятин «Москва–Петербург»).
Выберите из текстов нужные цитаты, которые вы можете вставить в свою речь. Обдумайте помещённые ниже тези-
сы и составьте причинно-следственные цепочки для их доказательства: «Бедность и богатство – равновеликие ценности».
1. Богатство имеет выгодные стороны: больше свободы выбора, комфортнее жизнь.
2. Бедность тоже не лишена преимуществ: нет опасности, зависти, свобода от обязательств по использованию денег
и т.д.
3. Богатство таит опасности...
4. Бедность губительна...
Возможен вариант темы.
«Быть бедным – большое несчастье. Не меньшее несчастье – родиться богатым» (Андре Моруа). Разработайте смы-
словую структуру; а затем составьте план и напишите, руководствуясь им, речь на 3 – 5 минут.
Практическое занятие 9
АКАДЕМИЧЕСКАЯ РЕЧЬ
(4 часа)
Цель занятия: научиться писать и говорить научным стилем.
Задание 1. Написать и произнести научные доклады по следующим темам:
1. Как написать научные тезисы.
2. Жанр научных тезисов.
3. Подмена тезисов.
4. Ошибки при написании тезисов.
5. Стадиальность в создании научного произведения.
6. Критерии оценки научного произведения.
7. Курсовая, дипломная работа, доклад, статья.
Подсказка 1–2. Жанр научных тезисов.
Тезисы – один из практически наиболее общеактуальных речевых жанров. Он тем более важен для преподавателей-
русистов, которые не только сами должны владеть им в своей научно-практической деятельности, но и научить своих
студентов.
Тезисы – жанр речевого произведения, особенно актуальный в научной и деловой сферах общения и в соответст-
вующих стилях.
1) Тезисы могут писаться человеком для себя в качестве рабочего материала – в данном случае они не являются спе-
циальным предметом нашего рассмотрения. Таким предметом здесь являются 2) тезисы, создаваемые преимущественно –
для других, для более или менее массовой читательской аудитории, коллег, в частности, претендующие на публикацию.
Естественно, что к ним предъявляют строгие требования жанра и стиля. Чтобы понять специфику научных тезисов как
целостной и нормативной содержательной речевой формы, необходимо прежде всего осмыслить функционально-
коммуникативное предназначение этой формы. Тезисы обычно распространяются между участниками форума до его на-

Страницы