Составители:
Рубрика:
35
году учение Фомы под названием томизм стало официальной доктриной
католической церкви, которой и остается поныне в незначительно
модернизированном виде под названием неотомизма.
Другим направлением аристотелизма в средневековой философии
был оппозиционный официальной церковной теологии латинский
аверроизм, виднейшим представителем которого был Сигер Брабантский
(ок.1235 – ок.1282). Развивая идеи арабского перипатетика Ибн-Рушда
(Аверроэса), он считал рациональное познание – главным средством
постижения мира, выступал с позиции «теории двух истин» за
независимость науки и философии от религии.
Признавая Бога как первопричину существующего, он утверждал,
что творение происходило не по свободной воле Бога, а по Им же
установленным законам. Таким образом, Сигер фактически предвосхищал
детерминизм Нового времени, утвердившийся в XVII – XVIII столетиях и
признававший всеобщую обусловленность, закономерность как принцип
организации природы, исключая чудеса из сферы изучения науки и
философии.
Из положения Аристотеля о неразрывном единстве материи и
формы Сигер выводил смертность индивидуальной души и признавал
бессмертие лишь человеческого рода. Подрывающий основы
католической теологии латинский аверроизм был осужден папскими
декретами, а сам Сигер Брабантский был предан суду инквизиции.
4.4. Естественнонаучное направление
Одним из следствий распространения аристотелизма стал интерес к
наукам, совпавший с оживление в XIII – XIV веках в Европе
экономической и политической жизни. Центрами духовного подъема
стали растущие числом университеты, часто специализирующиеся на
какой-то одной дисциплине. Так, Болонская «всеобщая школа» была
знаменита преподаванием римского права, а университет в Салерно –
медицинским образованием. Одним из типичных светских высших
учебных заведений стал образованный на рубеже XII – XIII столетий
Парижский университет, позже названный Сорбонной по имени его
попечителя Р. де Сорбона, духовника Людовика IX. В нем делался упор на
изучение гуманитарных предметов: грамматики, ораторского искусства,
диалектики, теологии. Поскольку языком образованных людей в это время
была латынь, то квартал, где учились и жили студенты и преподаватели,
назвали Латинским.
Крупнейшим научно-педагогическим центром Англии был
Оксфордский университет, в котором основное внимание уделялось
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- …
- следующая ›
- последняя »