История мировой литературы. Лучанова М.Ф. - 23 стр.

значимыми предметные моменты и все отношения, пространственные,
временные и смысловые».
    «Эстетическая реальность собирает рассеянный в смысле мир и сгущает его в
законченный и самодовлеющий образ, находит для преходящего в мире…
эмоциональный эквивалент, оживляющий и оберегающий его, находит ценностную
позицию, с которой преходящее мира обретает ценностный событийный вес».
    «Автор направлен на содержание (жизненную, т. е. познавательно-этическую
направленность героя), его он формирует и завершает, используя для этого
определенный материал,.. подчиняя этот материал своему художественному
заданию, т. е. заданию завершить данное познавательно-этическое напряжение.
Исходя из этого, можно различить в художественном задании три момента:
содержание, материал, форму… Чисто материальное художественное задание –
технический эксперимент. Художественный приемом не может быть только
прием обработки словесного материала…, он должен быть, прежде всего,
приемом обработки определенного содержания, но при этом – с помощью
определенного материала…»
    «… художник с помощью слова отрабатывает мир»…
    «… художественный стиль работает не словами, а моментами мира,
ценностями мира и жизни, его можно определить как совокупность приемов
формирования и завершения человека и его мира, и этот стиль определяет собой
и отношение к материалу, слову…» (Эстетика словесного творчества. М., 1979).
    4. Письменно прокомментируйте суждение о композиции теоретика
литературы П. Палиевского: «Композиция – это дисциплинирующая сила и
организатор произведения… она контролирует художественность во всех
сочленениях в общем плане… ее цель – расположить все куски так, чтобы
замыкать в полное выражение идеи».
    5. Сопоставьте несколько определений темы, идеи, проблемы, сюжета,
фабулы художественного произведения и соотнесите их с пониманием
целостности.
    6. Выберите, обоснуйте уровень целостного анализа и проанализируйте
стихотворение И.А. Бунина «Ритм» (1912 г.).
                         Часы, шипя, двенадцать пробили
                         В соседней зале, темной и пустой,
                         Мгновения, бегущие чредой
                         К безвестности, к забвению, к могиле,

                        На кратный срок свой бег остановили
                        И вновь узор чеканят золотой:
                        Заворожен ритмической мечтой,
                        Вновь отдаюсь меня стремящей силе.

                        Раскрыв глаза, гляжу на яркий свет
                        И этих строк размеренное пенье,
                        И мыслимую музыку планет.

                                     23