Этика. Лютых Я.В. - 9 стр.

учением. «Божественные заповеди» Пифагора. «Пифагорейская дружба»
(«Дружба есть равенство»). Отождествление нравственности и порядка.
   2. Этический релятивизм софистов.
   Раскройте смысл следующего выражения Протагора: «Человек есть мера всех
вещей». Как меняется содержание добродетелей в связи с тем, что все в мире
относительно? К чему привел этический релятивизм софистов?
   Почему Платон называл софистов «болезнью общества»?
   3. Этический рационализм Сократа.
   Как философия Сократа нашла свое выражение в его жизни и смерти?
   Раскройте три основных тезиса этики Сократа:
    Благо тождественно удовольствиям.
   Что является критерием между удовольствием и страданием, ведь страдание
может скрываться за личиной удовольствий, а путь к удовольствиям может
лежать через страдания? Почему Сократ считал, что сознательно совершенное
зло лучше, чем невольное, ненамеренное зло? И почему человек, который
совершает зло ненамеренно, наглухо закрыт для добрых дел?
    Добродетель тождественна знанию.
   Что, по мнению Сократа, является причиной опасной деформации нравов?
Обоснуйте ответ, опираясь на беседы Сократа (с полководцем Лахетом о
мужестве; с Протагором о добродетели; с Гиппием о прекрасном и с Полом о
справедливости).
   Прокомментируйте следующее высказывание Сократа:
    «всякий человек без труда скажет сколько у него овец, но не всякий может назвать,
сколько он имеет друзей – настолько они не в цене».
     Человек знает только то, что он ничего не знает.
   Как связано нравственное совершенствование личности и знание своего
незнания («Я знаю, что я ничего не знаю»)? «Познай самого себя», «Лучше
переносить несправедливость, чем самому поступать несправедливо».
    4. Этический идеализм и социальная этика Платона.
   Биография Платона. Основная идея платоновской философии: «мир идей» и
«мир вещей». В чем специфика существования «мира идей» (эйдосов)? На
примере «Мифа о пещере» охарактеризуйте 3 вида знания: апайдевсия,
пайдеейя, алетейя.
    Как связаны в философии Платона идеи и душа человека? «Душа – разговор
себя с собой о былых встречах с Богом». Прокомментируйте высказывание Платона:
«познание – это припоминание» (анамнезис). Как вы понимаете высказывание: «те, кто
подлинно предан философии, заняты, по сути вещей, только одним умиранием и смертью»
(«Федон»)?
   Перенос центра нравственной регуляции в сферу идеального. Раскройте
связь идеализма Платона с этикой Сократа. Можно ли говорить о том, что
мораль у Платона теряет антропологическое измерение?
   Учение о государстве. Согласны ли Вы с Ф. Ницше, который разглядел в
стремлении Платона «обладать истиной» явные политические притязания и
склонность к воинствующей тирании: «Платон был воплощенным желанием стать
высшим философским законодателем и основателем государства; он, по-видимому, ужасно
страдал от неосуществленности своего призвания, и на склоне лет душа его была полная