Словарь педагогического обихода - 14 стр.

         ленаправленно и эффективно содействовать развитию личности ребен-
         ка.
               К числу основных компонентов, составляющих воспитательную
         систему, можно отнести:
         1) подсистему целей и идей;
         2) общность людей, реализующих цели и идеи;
         3) подсистема деятельности и общения;
         4) социальная и природная среда, освоенная школьным коллективом.
               Общая способность педагогического коллектива содействовать раз-
         витию личности ребенка может быть представлена следующими состав-
         ляющими: способностью диагностировать развитие личности ребенка,
         детского и педагогического коллективов; способностью выдвинуть и обо-
         сновать цель воспитательного процесса; способностью организовать
         жизнедеятельность сообщества детей и взрослых в максимальной сте-
         пени благоприятную для самореализации и самоутверждения личности
         ребенка, педагога и родителя; способностью интегрировать усилия субъек-
         тов воспитательного процесса, сделать их наиболее эффективными; спо-
         собностью создавать в школе и за ее пределами развивающую среду,
         нравственно благоприятную и эмоционально насыщенную; способнос-
         тью осуществить научно обоснованный анализ сложившейся социаль-
         но-педагогической ситуации, полученных результатов воспитательной
         деятельности и т.д.
               В научно-педагогической литературе и практике широкое распрос-
         транение получили такие понятия как “Система воспитания”, “Система
         воспитательной работы”, “Воспитательный центр”.
               Система воспитания – это сложившаяся система взаимодействия
         взрослых с воспитанниками, призванная содействовать развитию лич-
         ности каждого ребенка. Отличие одной системы воспитания от другой
         определяется прежде всего избранной педагогическим коллективом це-
         лью воспитания и применяемыми для ее достижения средствами воспи-
         тания (например, Система свободного воспитания, Система трудового
         воспитания, Спартанское воспитание и т.п.).
               Система воспитательной работы – это система внеучебных воспи-
         тательных мероприятий, т.е. специально смоделированная, спланирован-
         ная и организованная школой, классным руководителем, воспитателем,
         педагогом система общих дел для всей школы, отдельного класса, детс-
         кого объединения, группы учащихся.
               Воспитательный центр школы – это определенное место школы
         или другого учебного заведения (само школьное здание, учебный каби-

                                                                             14




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com