Словарь педагогического обихода - 57 стр.

         межличностного взаимодействия.
               ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это деятельность,
         направленная на оказание содействия человеку в определении и совер-
         шенствовании его отношения к самому себе, другим людям, окружаю-
         щему миру, обществу. По своей сути педагогическая деятельность явля-
         ется системно-комплексной, многоплановой и сложной по своему содер-
         жанию и структуре.
               ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – особый вид обще-
         ственно полезной деятельности взрослых людей направленной на подго-
         товку подрастающего поколения к жизни в соответствии с экономически-
         ми, политическими, нравственными, эстетическими целями.
               ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – сознательная целе-
         устремленная деятельность взрослых, старших поколений – родителей,
         учителей, школы и других воспитательных учреждений, направленная
         на осуществление и осуществляющая руководство процессом воспита-
         ния детей.
               ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ – способность педа-
         гога быстро и верно оценивать ситуацию, принимать решения сразу, без
         развернутого логического рассуждения, на основе накопленных знаний,
         опыта и интуиции.
               ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ – это творчество пе-
         дагога непосредственно во время общения с детьми, в момент осуществ-
         ления в классе его педагогического замысла. Это творчество на основе
         интерпретации материала подготовленного урока в сегодняшних обстоя-
         тельствах деятельности, в свете настоящих творческих педагогических
         установок и ощущений учителя. Оно воплощает в себе способность учи-
         теля оперативно оценивать ситуацию и поступки учащихся, свою соб-
         ственную деятельность, принимать решение сразу (порой без предвари-
         тельного логического рассуждения) на основе предшествующего опыта
         и педагогических специальных знаний, эрудиции и интуитивного поиска
         и органично действовать в меняющихся обстоятельствах деятельности,
         чутко реагируя на изменения, корректируя собственную деятельность.
               ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ – это акт, в процессе
         которого исполнение совпадает или следует сразу за созданием объек-
         тивно или субъективно нового, представляющий собой один из элемен-
         тов педагогической деятельности, и в то же время – своеобразный меха-
         низм трансформации педагогических знаний, умений, техники в педаго-
         гические, творческого характера.
               ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ – основной тип вузов, го-

                                                                            57




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com