Словарь педагогического обихода. Лузина Л.М. - 29 стр.

     ПРОДУКТАМИ ТЕХНОЛОГИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ (с точки зрения обучающегося) могут выступать лично-
стные, социально и профессионально значимые алгоритмы и стереоти-
пы поведения, мерой целесообразности и эффективности которых слу-
жит успешность и конкурентоспособность выпускников образователь-
ных учреждений.
     ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ – направлено на формирование и
развитие способностей обучающегося извлекать самостоятельно знания
из информации, генерировать идеи, проекты в социальном контексте.
Содержание образования выступает как проект, инициированный и
определенный самими учащимся, его потребностями и целями, способ-
ностями и возможностями. Образование в таком понимании – это про-
ектирование человеком своей жизнедеятельности.
     ПРОЕКТИРОВАНИЕ – деятельность, под которой понимается в
предельно сжатой характеристике промысливание того, что должно
быть.
     РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ – развитие и реализация потен-
циальных возможностей и способностей учащегося, построение содер-
жания по принципу ориентации на зону ближайшего развития.
     ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (управление техноло-
гическими ресурсами) – включает три функции: оптимизация, обогаще-
ние и защита технологического потенциала, для выполнения которых
необходимо опираться на три вспомогательных инструмента – инвен-
таризацию технологического достояния, его оценку и постоянное на-
блюдение за внешней средой.
     ТЕХНОЛОГИЯ – 1) в переводе с греческого «techne» – искусство,
мастерство, умение и совокупность методов обработки, изготовления,
изменения состояния, свойств, формы объекта. (Словарь иностранных
слов); 2) совокупность приёмов, применяемых в каком-либо деле, мас-
терство (Толковый словарь).
     ТЕХНОЛОГИЯ ГРУППОВОГО ОБУЧЕНИЯ – работа групп на
принципах дифференциации и межгрупповая работа, когда каждая груп-
па выполняет свое задание в общей цели, что позволяет обеспечить ак-
тивизацию учебного процесса, достижение высокого уровня усвоения
содержания.
     ТЕХНОЛОГИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО ТВОРЧЕСКОГО ВОСПИ-
ТАНИЯ – это продуманная система ключевых мероприятий, которые,
благодаря целенаправленной деятельности педагогов, направлены на
комплексное решение задач гармоничного развития личности.

                                29