Входящему в школьный класс (приглашение к диалогу). Лузина Л.М. - 232 стр.

              Учите детей быть независимыми от мнения коллектива. Все-
         гда спрашивайте: «А что ты думаешь по этому поводу» - просите
         обосновать свою точку зрения.
                                     * * *
              Избегайте ссориться при детях. Дети не должны слышать ни
         сильных выражений, ни взаимных оскорблений родителей.
                                     * * *
              Отпуская детей на каникулы, не забудьте поздравить с Но-
         вым годом и родителей. Поблагодарите их за успехи детей, уже
         случившиеся или будущие, и не вспоминайте о неудачах и про-
         ступках: с Нового года - как всегда - начинается новая жизнь.
                                     * * *
              Каникулы короткие, а учебный год долог. Во время каникул
         постарайтесь не говорить с ребенком о школьных проблемах, пусть
         они не мешают его праздничному настроению.
                                     * * *
              Не забывайте, пожалуйста, что главное - научить своих уче-
         ников быть порядочными, честными людьми.
                                     * * *
              Берегите настроение детей, не начинайте полугодие плохи-
         ми отметками, публичными выговорами и замечаниями. Дайте
         каждому ребенку шанс приступить к занятиям с чистого листа.
                                     * * *
              Здоровайтесь со своими учениками, входя в класс, так, как
         будто видите их впервые. Будто вам безумно интересно, кто же
         они такие.
              Если ученик сделал вам гримасу, отзовитесь тепло и просто.
         Это всего лишь случай показать легкомысленному ребенку вашу
         любовь.
                                     * * *
              Рассердились? Мгновенно потеплейте, лишь только замети-
         те малейшее старание ребенка загладить свою вину.
                                     * * *
              Придаете ли вы значение тому, как выходите из класса? То-
         ропливо? Безучастно? Отрешенно? Выход из класса - равноцен-
         ная часть урока, и он должен быть осмысленным.
                                     * * *
              А не давать ли название каждому своему уроку? Название -
         это цель, к которой и нужно стремиться в течение сорока пяти
         минут.
                                     * * *
              Не упустите момент, когда ваш класс по тем или иным при-
                                      232



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com