Составители:
Рубрика:
141
Таблица 5.1
Отличие менеджера от лидера
режденеМредиЛ
ротартсинимдАротавоннИ
теачуроПтеялвонходВ
хигурдмялецоптеатобаРмялецмиовсоптеатобаР
яивтсйедавонсо–налПяивтсйедавонсо–еинедиВ
уметсисанястеагалоПйедюланястеагалоП
ыдоводтеузьлопсИиицомэтеузьлопсИ
теурилортноКтеяревоД
еинеживдтеавижреддоПюинеживдсьлупмитеаД
неланоиссефорПтсаизутнЭ
яинешертеаминирПьтсоньлаервяинешертеащарверП
оньливарполедтеалеДоледеоньливарптеалеД
меажавУмеажобО
5.1.4. Подходы к изучению лидерства
Существующие в настоящее время теории лидерства можно клас-
сифицировать, используя две переменные или два измерения – ди-
намику поведения и уровень ситуационности. Динамика поведения
отражает то, как рассматривается лидер – в статике (анализ лидерс-
ких качеств) или в динамике (анализ образцов лидерского поведе-
ния). В первом случае лидерство рассматривается как наличие
врожденных черт, которые позволяют ему быть эффективным. Пове-
денческий подход основан на выводах, сделанных из наблюдения дей-
ствий лидера. Второе измерение связано с уровнем или степенью
принятия ситуационности за основу анализа в рамках того или ино-
го подхода. Комбинация двух переменных приводит в конечном сче-
те к выделению четырех типов подходов изучения лидерства в орга-
низации.
Первый тип включает подходы, основанные на анализе лидерских
качеств (теории лидерских качеств, теория Дугласа Мак-Грегора).
Второй тип рассматривает лидерство как набор образцов поведения,
присущих лидеру в любом организационном окружении (исследования
Мичиганского университета и университета штата Огайо, системы уп-
равления Ликерта и управленческая Блейка и Моутона).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- …
- следующая ›
- последняя »
