Менеджмент. Учебное пособие. Лысов О.Е. - 157 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

157
характеристиками последователей и организационными факторами, ока-
зывающими влияние на восприятие мотивации последователями. Прак-
тическое применение модели должно осуществляться при условии, что
не результаты работы подчиненного должны влиять на выбор руково-
дителем того или иного стиля, а наоборот – выбранный стиль должен
способствовать повышению уровня выполнения работ.
5.3.5. Модель ситуационного лидерства Стинсона–Джонсона
Данная модель исходит их того, что зависимость между поведением
(стилем) лидера и структурой работы (задания) является более слож-
ной, чем это представлено в модели «путь – цель». Модель констатиру-
ет, что интерес к отношениям подчиненных со стороны лидера более
важен в случае, когда последователи выполняют высокоструктуриро-
ванную работу, уровень интереса к работе при этом должен опреде-
ляться лидером как в зависимости от характеристик последователей,
так и характера самой работы, выполняемой ими.
Согласно модели, высокий интерес к работе со стороны лидера эф-
фективен в следующих ситуациях:
– работа высоко структурирована, и последователи имеют силь-
ную потребность в достижении и независимости. При этом они об-
ладают большими знаниями и опытом, чем им необходимо для вы-
полнения работы;
– работа не структурирована, и последователи не испытывают по-
требности в достижении и независимости. Их знания и опыт ниже не-
обходимого уровня.
Низкий интерес к работе эффективен для лидера в следующих двух
ситуациях:
– работа высоко структурирована, и последователи не испытывают
потребности в достижении и независимости при наличии у них доста-
точных знаний и опыта для выполнения данной работы;
– работа не структурирована, и последователи имеют сильную по-
требность в достижении и независимости при наличии у них больших
знаний и опыта для выполнения данной работы.
Модель убеждает пользователей, что характеристики последовате-
лей (их потребность в достижении и независимости и их уровень зна-
ний и опыта) являются критическими при выборе лидером эффектив-
ного стиля.

Страницы