Менеджмент. Учебное пособие. Лысов О.Е. - 161 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

161
В рассмотренных моделях делается попытка определить различные
лидерские стили и обосновать с помощью ситуационных переменных
эффективность их применения. Вместе с тем модели имеют существен-
ные отличия по набору рассматриваемых лидерских стилей, по набору
ситуационных факторов и путей нахождения связей между ними. По-
разному в моделях определяется эффективность лидерства. Так, у Фид-
лера – это уровень выполнения работы, у Херсея и Бланшарда к этому
еще добавляется удовлетворенность работника, а Врум и Яго рассмат-
ривают эффективность решения и общую эффективность. По мнению
специалистов, модель Врума–Яго в большей степени соответствует для
практического выбора стиля по руководству группой. Модели Фидлера,
Херсея–Бланшарда, Хауза–Митчелла более полезны для повышения ин-
дивидуального уровня выполнения работы.
5.4. Новые теории лидерства
Рассмотренные ранее теории предполагают, что лидерство и его уп-
равленческий эффект могут быт измерены и легко определены. К сожа-
лению, на практике это не всегда так. Потребность в новых подходах
была вызвана еще и тем, что традиционный и ситуационные подхо-
ды делали односторонний упор либо на черты и поведение лидера,
либо на ситуацию, в которой он выбирал нужный ему стиль. Поэто-
му появившиеся в последнее время концепции лидерства пытаются
соединить эти составляющие и провести ситуационный анализ эф-
фективного лидерства как совокупность лидерских черт и их прояв-
ления в поведении.
5.4.1. Концепция атрибутивного лидерства
(причинно-следственный подход к изучению лидерства)
Данная концепция опирается на теорию атрибуции, которая объяс-
няет причинно-следственную связь между тем, что произошло, и тем,
что люди считают причиной происходящего. Атрибутивный подход к
лидерству исходит из того, что выводы лидера, как и поведение после-
дователей, в равной мере, обусловлены реакцией лидера на поведение
последних. Наблюдая за работой подчиненных, лидер получает инфор-
мацию о том, как она выполняется, анализирует деятельность работни-
ков и соответственно выбирает стиль своего поведения.

Страницы