Составители:
Рубрика:
116
Мышление – активный процесс отражения действительности в
сознании человека, опирающийся на знания, интуицию, привычки
и навыки и определяющий поведение человека в конкретной ситуа
ции, – формируется, изменяется и развивается в процессе жизнедея
тельности (накопления опыта, получения образования, осуществ
ления профессиональной деятельности). В определенной мере оно
зависит от индивидуальных особенностей личности, но может изме
няться в довольно широких пределах под воздействием образователь
ных процессов, волевых усилий, специального тренинга, критичес
ких ситуаций, состояния здоровья человека.
Мышление определяет успех деятельности, чем бы человек ни за
нимался. Деятельность менеджера предусматривает работу с людь
ми, принятие управленческих решений, которые должны выполнять
сотрудники. Поскольку качество решений зависит от характера и
типа мышления менеджера, он должен развивать свое мышление.
С учетом характеристик мышления и формируется команда: лег
че работать, если существует определенное сопряжение характерис
тик мышления. Сотрудники лучше понимают менеджера, если по
нятен тип его мышления, если он дополняется типологическими
характеристиками мышления других служащих.
Для развития индивидуального мышления и для учета характе
ристик мышления при формировании команды необходимо знать
типы мышления.
Существует мнение, что имеется столько типов мышления, сколь
ко людей, что мышление абсолютно индивидуализировано.
Конечно, именно в мышлении человека проявляется главная осо
бенность его личности и индивидуальности. Однако разнообразие
типов мышления можно классифицировать, не только его упорядо
чить, но и наиболее успешно использовать знания о типах мышле
ния в практической деятельности, выделить те типы, которые встре
чаются наиболее часто, играют наиболее важную роль в деятельнос
ти человека, определяют успех его деятельности. На этом построено
любое знание.
По критерию динамики мышления можно выделить следующие
его типы: догматическое, приверженное какойлибо идее без оценки
ее актуальности, для которого характерны превращение идеи в глав
ный системообразующий фактор концепции, явное нежелание кри
тической переоценки ценности исходной идеи размышлений и мыс
лительных процессов. Стереотипное мышление, или переносное,
характерное для людей, склонных мыслить принятыми шаблонами,
боящихся отойти от этих шаблонов, потерять ориентиры оценок;
гибкое, т. е. способное меняться в соответствии с развитием науки,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- …
- следующая ›
- последняя »
