Составители:
Рубрика:
15
Технократическое мышление построено на сведении всех связей
в явлении или проблеме к простым причинноследственным связям,
существующим в технических устройствах, при изучении социаль
ноэкономических проблем это может быть не только малоэффектив
ным, но в отдельных случаях и опасным. Ситуационный подход в
управлении предполагает в значительной степени использования
гуманитарного мышления, поскольку требует вначале качественно
го осмысления, которое является как бы первичным, и лишь затем
используются другие типы мышления.
По степени абстрактности и обобщенности можно выделить
мышление теоретическое, эмпирическое и фактологическое.
Теоретическое мышление характеризуется стремлением к абст
рактному обобщению, поиску закономерностей, формированию тео
рий, универсальности положений и формулировок. Теоретическое
мышление представляет опасность ввиду отхода от действительнос
ти, потери сущности явления, теоретического схематизма.
Эмпирическое мышление отдает приоритет опыту, ограничивает
обобщение опытом, опирается в оценках только на результаты опы
та; опыт рассматривается как высшая форма доказательства и аргу
ментации.
Фактологический тип мышления – оценка и систематизация фак
тов, построение всей логики исследования и выводов на конкретных
фактах. Иногда наблюдается искусственное преувеличение того или
иного факта, в этом случае возникает опасность замены научного
объяснения фактологией, которая не всегда стимулирует поиск, рас
познавание и глубокое осмысление фактов. Формирование ситуаций
требует вначале эмпирического мышления, анализ ситуации – фак
тологического мышления, выводы и рекомендации требуют также и
теоретического мышления.
По механизму мышления можно выделить ассоциативное, не
посредственное и интуитивное мышление.
Ассоциативное мышление функционирует посредством разнооб
разных ассоциаций между явлениями по какимлибо признакам об
щности, тождественности и различия. Очень часто ассоциативное
мышление помогает аккумулировать новые знания в пограничных
сферах науки. Недостатки ассоциативного мышления – опасность
механического переноса знаний из одной области в другую, подмена
понятий, расширительная трактовка тех или иных положений.
Непосредственное мышление – прямое осмысление фактов дей
ствительности и категорий науки. Здесь если и используются ассо
циации, то чаще всего близкие по смыслу.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- следующая ›
- последняя »
