Составители:
Рубрика:
77
ду подразделениями, неравномерной их загрузкой, но причина мо
жет быть глубже. Для ее выявления надо провести морфологический
анализ проблемы распределения функций.
Исходной позицией морфологического анализа является поста
новка проблемы. Далее проводится ее декомпозиция, т. е. разделе
ние на составляющие проблемы, например проблема структуры сис
темы управления, профессионализма, мотивации деятельности, тру
доемкости функции, учет загрузки и др.
Далее проводится декомпозиция каждой из представленных про
блем в отдельности. При этом не исключено, что проблемы перево
дятся с одного иерархического уровня на другой.
Но декомпозицию проблем необходимо осуществлять не только
вниз, но и вверх. Ведь распределение функций зависит не только от
внутреннего состояния системы управления, но и от внешних факто
ров ее функционирования – конкуренции, экономической обстанов
ки, рынка специалистов, системы обучения, государственного регу
лирования и др.
Таким образом, строится морфологическая схема проблем и на ее
основе проводится анализ каждой проблемы с целью найти главную
проблему, связать ее с другими.
Для того чтобы морфологическая схема была построена коррект
но, следует использовать ряд операторов, посредством которых мож
но проверять принадлежность проблемы к той или иной иерархичес
кой ступени или переходить с одной ступени на другую при декомпо
зиции проблем.
Эти операторы имеют вид ключевых вопросов, ответ на которые
дает возможность переходить или переводить проблему на новую сту
пень морфологической схемы.
Любую проблему можно сформулировать в виде исходной пробле
мы (ИП) – например, изменить распределение функций.
Первый оператор морфологического анализа: зачем это нужно?
Это целевые установки (ЦУ) – создать инновационный климат, по
высить профессионализм деятельности, обеспечить ритмичность ра
боты и пр.
Второй оператор морфологического анализа: как это можно сде
лать? Это механизм решения проблемы (МР) – издать общее распо
ряжение, перераспределить персонал, использовать компьютерные
программы, изменить структуру системы управления, обучить пер
сонал и т.д.
Важно включить в морфологический анализ и декомпозицию при
чин возникновения проблем, причем дифференцируя причины на вне
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- …
- следующая ›
- последняя »
