ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
54
могут вызывать симпатию. Не менее важно и то, что профессиональная мо-
раль «накладывается» в процессе подготовки специалиста на моральное соз-
нание личности, уже имеющей не только представления о нравственных
ценностях, но и определённый опыт нравственной жизни. Ложное понима-
ние справедливости, добра и зла может лишить социальную работу его нрав-
ственного смысла
. В социальной работе не существует особой нравственной
деятельности.
Все виды деятельности социальных работников имеют нравственную
сторону, которая в определённых условиях может выйти на первый план, ес-
ли эту деятельность начинают оценивать как выражение профессиональной
морали. Моральная сторона деятельности проявляется в единичных действи-
ях и зависит от личностных качеств социального работника.
Цели социаль-
ной работы определяются потребностями и интересами общества, их субъ-
ективность относительна.
Цели социальной работы на уровне специалистов воспринимаются как
мотивы их деятельности. Совокупность идеалов и ценностей, которые опре-
деляют сущность социальной работы, выступают нравственным мотивом их
деятельности. Эти ценности определяют поведение специалиста только в
наиболее общих для профессии
чертах. В сознании отдельной личности об-
щие черты поведения социального работника могут претерпеть некоторые
изменения, обусловленные особенностями его воспитания и образования.
В христианской этике милосердие рассматривается как моральный
принцип, которому должен следовать каждый человек. При этом милосердие
требует не только простого понимания, но такого понимания, которое осно-
вывается на любви.
Не моральный долг, а любовь – эта та сила, на которой
держится мир. Без любви все требования морали лишаются своего основа-
ния.
Несмотря на различие подходов в оценке роли милосердия в христиан-
ской морали и профессиональной этики, эти позиции объединяет характери-
стика его как общественного чувства (наряду с великодушием, добротой),
играющего большую
роль во взаимодействии людей. Если общественные
чувства способствуют укреплению связей между людьми, то антиобщест-
венные (ненависть, гнев и др.) приводят к их разрушению.
Сочувствие – моральное чувство, которое не может рассматриваться в
качестве принципа, морального закона. Роль морального закона (принципа)
выполняет милосердие. Являясь понятием этики, милосердие трактуется
как сострадательное, участливое, заботливое
отношение к другому че-
ловеку. Милосердие часто используется в словосочетании «милосердная
любовь». Оно означает, что мотивом милосердного отношения к другим лю-
дям является любовь, а не личная польза и выгода И в этом понимании ми-
лосердие является не только одним из основных качеств социального работ-
ника, но приобретает статус морального принципа
, моральной установки со-
циального работника. Противоположностью милосердию в социальной ра-
могут вызывать симпатию. Не менее важно и то, что профессиональная мо- раль «накладывается» в процессе подготовки специалиста на моральное соз- нание личности, уже имеющей не только представления о нравственных ценностях, но и определённый опыт нравственной жизни. Ложное понима- ние справедливости, добра и зла может лишить социальную работу его нрав- ственного смысла. В социальной работе не существует особой нравственной деятельности. Все виды деятельности социальных работников имеют нравственную сторону, которая в определённых условиях может выйти на первый план, ес- ли эту деятельность начинают оценивать как выражение профессиональной морали. Моральная сторона деятельности проявляется в единичных действи- ях и зависит от личностных качеств социального работника. Цели социаль- ной работы определяются потребностями и интересами общества, их субъ- ективность относительна. Цели социальной работы на уровне специалистов воспринимаются как мотивы их деятельности. Совокупность идеалов и ценностей, которые опре- деляют сущность социальной работы, выступают нравственным мотивом их деятельности. Эти ценности определяют поведение специалиста только в наиболее общих для профессии чертах. В сознании отдельной личности об- щие черты поведения социального работника могут претерпеть некоторые изменения, обусловленные особенностями его воспитания и образования. В христианской этике милосердие рассматривается как моральный принцип, которому должен следовать каждый человек. При этом милосердие требует не только простого понимания, но такого понимания, которое осно- вывается на любви. Не моральный долг, а любовь – эта та сила, на которой держится мир. Без любви все требования морали лишаются своего основа- ния. Несмотря на различие подходов в оценке роли милосердия в христиан- ской морали и профессиональной этики, эти позиции объединяет характери- стика его как общественного чувства (наряду с великодушием, добротой), играющего большую роль во взаимодействии людей. Если общественные чувства способствуют укреплению связей между людьми, то антиобщест- венные (ненависть, гнев и др.) приводят к их разрушению. Сочувствие – моральное чувство, которое не может рассматриваться в качестве принципа, морального закона. Роль морального закона (принципа) выполняет милосердие. Являясь понятием этики, милосердие трактуется как сострадательное, участливое, заботливое отношение к другому че- ловеку. Милосердие часто используется в словосочетании «милосердная любовь». Оно означает, что мотивом милосердного отношения к другим лю- дям является любовь, а не личная польза и выгода И в этом понимании ми- лосердие является не только одним из основных качеств социального работ- ника, но приобретает статус морального принципа, моральной установки со- циального работника. Противоположностью милосердию в социальной ра- 54
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- …
- следующая ›
- последняя »