Профессионально-этические основы социальной работы. Махова Н.П - 98 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

98
2.4.4. Ассоциации-члены отвечают за обеспечение и обсуждение этиче-
ских вопросов и исследований в этой области.
3. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭТИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ
СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ
Этот раздел базируется на Международном уставе этики про-
фессиональных социальных работников, принятом МФСР в 1976 г., но он не
включает этические принципы, поскольку они содержатся в новой отдель-
ной Международной декларации
этических принципов социальной работы
(раздел 2.2 настоящего документа).
3.1. Преамбула
Социальная работа во многом исходит из гуманитарных, религиозных и
демократических идеалов и философских теорий и является универсальной
возможностью удовлетворения человеческих потребностей, возникающих в
процессе взаимодействия между личностью и обществом, а также развития
потенциала человека. Предназначением социальных работников является
служение во имя
повышения благосостояния человека и его самореализации,
помощь в нахождении ресурсов для удовлетворения потребностей и чаяний
индивидов, групп, наций, достижении социальной справедливости. На осно-
ве «Международной декларации этических принципов социальной работы»
социальный работник обязан признавать стандарты этического поведения.
3.2. Основные стандарты этического поведения
3.2.1. Стараться понять каждого отдельного клиента и систему клиентст-
ва
, элементы, влияющие на поведение и предлагаемые услуги.
3.2.2. Придерживаться и развивать ценности, знания и методологию про-
фессии, воздерживаясь от поведения, которое нарушает правила профессио-
нальной деятельности.
3.2.3. Признавать профессиональные и личностные ограничения.
3.2.4. Поощрять использование соответствующих знаний и навыков.
3.2.5. Применять соответствующие методы для развития (утверждения)
знаний.
3.2.6. Вносить вклад в развитие политики
и программ, направленных на
улучшение жизни в обществе.
3.2.7. Определять и описывать социальные потребности.
3.2.8. Определять и описывать основу и природу индивидуальных, груп-
повых, общинных, национальных и интернациональных социальных про-
блем.
3.2.9. Определять и описывать содержание профессии социального ра-
ботника.
3.2.10. Выяснять, были ли публичные заявления и действия сделаны со-
циальным работником
от своего имени или он выступал в качестве предста-
вителя профессиональной ассоциации, агентства, организации или другой
группы.
   2.4.4. Ассоциации-члены отвечают за обеспечение и обсуждение этиче-
ских вопросов и исследований в этой области.
             3. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭТИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ
                     СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ
    Этот раздел базируется на Международном уставе этики про-
фессиональных социальных работников, принятом МФСР в 1976 г., но он не
включает этические принципы, поскольку они содержатся в новой отдель-
ной Международной декларации этических принципов социальной работы
(раздел 2.2 настоящего документа).
                               3.1. Преамбула
   Социальная работа во многом исходит из гуманитарных, религиозных и
демократических идеалов и философских теорий и является универсальной
возможностью удовлетворения человеческих потребностей, возникающих в
процессе взаимодействия между личностью и обществом, а также развития
потенциала человека. Предназначением социальных работников является
служение во имя повышения благосостояния человека и его самореализации,
помощь в нахождении ресурсов для удовлетворения потребностей и чаяний
индивидов, групп, наций, достижении социальной справедливости. На осно-
ве «Международной декларации этических принципов социальной работы»
социальный работник обязан признавать стандарты этического поведения.
               3.2. Основные стандарты этического поведения
    3.2.1. Стараться понять каждого отдельного клиента и систему клиентст-
ва, элементы, влияющие на поведение и предлагаемые услуги.
    3.2.2. Придерживаться и развивать ценности, знания и методологию про-
фессии, воздерживаясь от поведения, которое нарушает правила профессио-
нальной деятельности.
    3.2.3. Признавать профессиональные и личностные ограничения.
    3.2.4. Поощрять использование соответствующих знаний и навыков.
    3.2.5. Применять соответствующие методы для развития (утверждения)
знаний.
    3.2.6. Вносить вклад в развитие политики и программ, направленных на
улучшение жизни в обществе.
    3.2.7. Определять и описывать социальные потребности.
    3.2.8. Определять и описывать основу и природу индивидуальных, груп-
повых, общинных, национальных и интернациональных социальных про-
блем.
    3.2.9. Определять и описывать содержание профессии социального ра-
ботника.
    3.2.10. Выяснять, были ли публичные заявления и действия сделаны со-
циальным работником от своего имени или он выступал в качестве предста-
вителя профессиональной ассоциации, агентства, организации или другой
группы.
                                    98