ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
65
деленные функции. Само исследование включает в себя 3 этапа (се-
рии):
1. Экспериментатор 1 называет слово по порядку из 1-го списка.
Испытуемый отвечает как можно быстрее словом, первым пришедшим
в голову. Экспериментатор сразу называет следующее слово из списка.
Экспериментатором 2 в протоколе (табл. 10) фиксируются названные
испытуемым слова-ассоциации и общее время проведения опыта.
2. Используется
2-й список. Испытуемому сообщается, что он
должен подбирать ассоциации по типу «часть – целое». Как и в первой
серии, Экспериментатор 1 называет слова из предложенного списка,
общее время проведения эксперимента и названные испытуемым сло-
ва-ассоциации фиксируется Экспериментатором 2 в протоколе.
3. Используется 3-й список. Испытуемому предлагается отвечать
словом, образующим «синтагматическую» ассоциацию: устоявшееся в
языке сочетание слов. Распределение функций между экспериментато-
рами идентично первым двум опытам.
Таблица 10
Результаты ассоциативного эксперимента
№
п/п
Список слов
(серия 1)
Список слов
(серия 2)
Список слов
(серия 3)
1
2
…
32
t t 1 t 2 t 3
Инструкция испытуемому.
Инструкция №1. «Я буду сейчас называть слова, Ваша задача
отвечать на них как можно быстрее словом, первым пришедшим в го-
лову».
Инструкция №2. «Я буду сейчас называть слова, Ваша задача
подобрать и сказать возникшую ассоциацию на слово по типу “часть –
целое”».
Инструкция №3. «Теперь Вы должны отвечать
словом, обра-
зующим “синтагматическую” ассоциацию: устоявшееся в языке соче-
тание слов».
66
Обработка результатов.
Анализируется количество и вид используемых ассоциаций на
каждом этапе (серии) эксперимента. При этом особое внимание уделя-
ется анализу ассоциативных реакций испытуемого в первом задании,
однако анализу подвергаются и данные направленного ассоциативного
эксперимента, в частности, определяется степень выполнения испы-
туемым четкой инструкции Экспериментатора 1.
Обобщенные данные заносятся в таблицу (табл. 11).
Таблица 11
Количественные и качественные показатели испытуемого
в «Ассоциативном эксперименте»
Количество ассоциаций
Вид ассоциации
1 серия 2 серия 3 серия Примечания
1
2
3
......
Время проведения
серии
Далее выделяется наиболее распространенный тип ассоциаций,
характерный для данного испытуемого (например, часть-целое, при-
чина-следствие, по контрасту, по смежности и т. д.).
На основе полученных временных показателей дается характе-
ристика латентного периода возникновения ассоциации в первом зада-
нии (свободный эксперимент) и заданиях направленного ассоциатив-
ного эксперимента (обобщенные результаты второго и
третьего этапов
исследования). После чего определяется зависимость латентного пе-
риода от вида ассоциаций (сравнение времени выполнения заданий в
каждой серии).
На основе обобщения данных свободного ассоциативного экс-
перимента, полученных на всех испытуемых группы, следует описать
наиболее частые ответы-реакции испытуемых.
деленные функции. Само исследование включает в себя 3 этапа (се- Обработка результатов.
рии): Анализируется количество и вид используемых ассоциаций на
1. Экспериментатор 1 называет слово по порядку из 1-го списка. каждом этапе (серии) эксперимента. При этом особое внимание уделя-
Испытуемый отвечает как можно быстрее словом, первым пришедшим ется анализу ассоциативных реакций испытуемого в первом задании,
в голову. Экспериментатор сразу называет следующее слово из списка. однако анализу подвергаются и данные направленного ассоциативного
Экспериментатором 2 в протоколе (табл. 10) фиксируются названные эксперимента, в частности, определяется степень выполнения испы-
испытуемым слова-ассоциации и общее время проведения опыта. туемым четкой инструкции Экспериментатора 1.
2. Используется 2-й список. Испытуемому сообщается, что он Обобщенные данные заносятся в таблицу (табл. 11).
должен подбирать ассоциации по типу «часть – целое». Как и в первой
серии, Экспериментатор 1 называет слова из предложенного списка, Таблица 11
общее время проведения эксперимента и названные испытуемым сло- Количественные и качественные показатели испытуемого
ва-ассоциации фиксируется Экспериментатором 2 в протоколе. в «Ассоциативном эксперименте»
3. Используется 3-й список. Испытуемому предлагается отвечать Количество ассоциаций
словом, образующим «синтагматическую» ассоциацию: устоявшееся в Вид ассоциации
1 серия 2 серия 3 серия Примечания
языке сочетание слов. Распределение функций между экспериментато- 1
рами идентично первым двум опытам. 2
3
Таблица 10
......
Результаты ассоциативного эксперимента
Время проведения
серии
№ Список слов Список слов Список слов
п/п (серия 1) (серия 2) (серия 3)
1 Далее выделяется наиболее распространенный тип ассоциаций,
2 характерный для данного испытуемого (например, часть-целое, при-
… чина-следствие, по контрасту, по смежности и т. д.).
32 На основе полученных временных показателей дается характе-
t t1 t2 t3 ристика латентного периода возникновения ассоциации в первом зада-
нии (свободный эксперимент) и заданиях направленного ассоциатив-
Инструкция испытуемому. ного эксперимента (обобщенные результаты второго и третьего этапов
Инструкция №1. «Я буду сейчас называть слова, Ваша задача исследования). После чего определяется зависимость латентного пе-
отвечать на них как можно быстрее словом, первым пришедшим в го- риода от вида ассоциаций (сравнение времени выполнения заданий в
лову». каждой серии).
Инструкция №2. «Я буду сейчас называть слова, Ваша задача На основе обобщения данных свободного ассоциативного экс-
подобрать и сказать возникшую ассоциацию на слово по типу “часть – перимента, полученных на всех испытуемых группы, следует описать
целое”». наиболее частые ответы-реакции испытуемых.
Инструкция №3. «Теперь Вы должны отвечать словом, обра-
зующим “синтагматическую” ассоциацию: устоявшееся в языке соче-
тание слов».
65 66
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »
