Практикум по методике преподавания информатики. Малева А.А - 27 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГПУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

51
5. Перечислите возможные темы рефератов по данному ССК.
3 Ответьте на следующие содержательные вопросы:
1. Приведите исторические сведения обработки текстовых до-
кументов.
2. Какие средства относятся к области информационных техно-
логий работы с текстом?
3. Перечислите этапы создания текстового документа.
4. Сформулируйте правила ввода текста.
5. Перечислите форматы текстовых файлов.
6. Сформулируйте правила выделения фрагментов текста в
Word.
7. Приведите различные классификации шрифтов.
4 Решите следующие задачи:
1. Как из слова КОШКА получить слово МЫШКА с помощью
стандартных приемов редактирования?
2. Сколько бит памяти займет слово «Синоптик»?
3. Дополните схему:
ОБЪЕКТЫ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА
ОБЪЕКТЫ СРЕДЫ
(созданные в среде
текстового процессора)
ВНЕДРЕННЫЕ ОБЪЕКТЫ
(созданные в других
прикладных средах)
…
…
4. Рассмотрите три страницы из печатных изданий разного вида
(книга, журнал, газета). Для каждой страницы измерьте и запишите
параметры текста (размер, наличие засечек), абзацев (отступ, расстоя-
ние между строками, выравнивание, расположение на странице), листа
Рис. 12.
52
странице), листа (размер листа, размер полей). Нарисуйте условно,
примерно соблюдая пропорции, макеты этих страниц.
5. Выберите объект окружающей действительности, создайте
его модель различными средствами текстового редактора: с помощью
текста, графики и таблицы.
5 Приведите пример наиболее удачного поурочного планиро-
вания учебного материала (разработайте самостоятельно или вы-
берите из имеющихся в учебных программах):
№
урока:
Тема урока:
6 Составьте конспект одного из уроков по теме.
7 Приведите пример итоговой практической работы по ос-
воению работы с текстом. 
                                 51                                                                    52
      5. Перечислите возможные темы рефератов по данному ССК.           странице), листа (размер листа, размер полей). Нарисуйте условно,
                                                                        примерно соблюдая пропорции, макеты этих страниц.
      3 Ответьте на следующие содержательные вопросы:
                                                                               5. Выберите объект окружающей действительности, создайте
      1. Приведите исторические сведения обработки текстовых до-        его модель различными средствами текстового редактора: с помощью
кументов.                                                               текста, графики и таблицы.
      2. Какие средства относятся к области информационных техно-
                                                                              5 Приведите пример наиболее удачного поурочного планиро-
логий работы с текстом?
                                                                        вания учебного материала (разработайте самостоятельно или вы-
      3. Перечислите этапы создания текстового документа.
                                                                        берите из имеющихся в учебных программах):
      4. Сформулируйте правила ввода текста.
      5. Перечислите форматы текстовых файлов.                               №
                                                                                                        Тема урока:
      6. Сформулируйте правила выделения фрагментов текста в               урока:
Word.
      7. Приведите различные классификации шрифтов.

      4 Решите следующие задачи:                                              6 Составьте конспект одного из уроков по теме.
      1. Как из слова КОШКА получить слово МЫШКА с помощью
                                                                              7 Приведите пример итоговой практической работы по ос-
стандартных приемов редактирования?
                                                                        воению работы с текстом.
      2. Сколько бит памяти займет слово «Синоптик»?
      3. Дополните схему:

              ОБЪЕКТЫ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА


        ОБЪЕКТЫ СРЕДЫ                 ВНЕДРЕННЫЕ ОБЪЕКТЫ
        (созданные в среде              (созданные в других
      текстового процессора)            прикладных средах)


                                                            Рис. 12.

      4. Рассмотрите три страницы из печатных изданий разного вида
(книга, журнал, газета). Для каждой страницы измерьте и запишите
параметры текста (размер, наличие засечек), абзацев (отступ, расстоя-
ние между строками, выравнивание, расположение на странице), листа

Страницы