Практикум по методике преподавания информатики. Малева А.А - 68 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГПУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

128
Дополнительные вопросы
1. Пропедевтический курс: цели, задачи, содержание обучения,
особенности методики преподавания.
2. Базовый курс школьной информатики: цели, задачи, содержание
обучения, особенности методики преподавания.
3. Профильное обучение: цели и задачи, особенности методики
преподавания.
4. Элективные курсы по информатике.
5. Виды дифференцированных заданий.
6. Дифференциация обучения на уроках информатики.
7. Портфолио учащегося.
8. Метод
проектов в курсе информатики.
9. Методика ввода и формирования понятия.
10. Методические особенности эффективного изложения учебного
материала.
11. Мнемонические системы эффективного восприятия информа-
ции.
12. Методика формирования системно-информационной картины
мира.
13. Методика формирования навыков работы с клавиатурой и мы-
шью.
14. Методика формирования алгоритмического мышления.
В качестве практического задания
к билету может быть
рекомендовано выполнения задания из конкретного раздела курса
информатики.
129
Литература:
1. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. — Минск:
Вышэйшая школа, 1998.
2. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Теория обучения: Учеб. для студ.
высш. учеб. заведений. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
3. Информатика. Методическое пособие для учителей. 7 класс /
Под ред. проф. Н.В. Макаровой. — СПб.: Питер, 2003.
4. Информатика. Методическое пособие для учителей. 8 класс /
Под
ред. проф. Н.В. Макаровой. — СПб.: Питер, 2003.
5. Информатика. Методическое пособие для учителей. 9 класс /
Под ред. проф. Н.В. Макаровой. — СПб.: Питер, 2003.
6. Кушниренко А.Г. , Лебедев Г.В. 12 лекций о том, для чего нужен
школьный курс информатики и как его преподавать. Методиче-
ское пособие. — М.: Лаборатория базовых знаний, 2000.
7.
Лапчик М.П. и др. Методика преподавания информатики. — М.:
Академия, 2001.
8. Малев В.В. Общая методика преподавания информатики. — Во-
ронеж: Воронежский государственный педагогический универ-
ситет, 2005. — 271 с.
9. Малев В.В., Малева А.А. Внеклассная работа по информатике:
Учебно-методическое пособие для студентов физико-
математического факультета. — Воронеж: ВГПУ, 2003. — 152
с. — (Серия «Теория и
методика обучения информатике»).
10. Малев В.В., Малева А.А., Микерова Л.Н. Современный кабинет
информатики: Учебно-методическое пособие для студентов фи-
зико-математического факультета. — Воронеж: Воронежский
государственный педагогический университет, 2003. — 34 с.
11. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса ин-
форматики в средней школе. Методическое пособие. – М.: ЛБЗ,
2000. 
                              128                                                               129
                  Дополнительные вопросы                                                  Литература:
  1. Пропедевтический курс: цели, задачи, содержание обучения,     1. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. — Минск:
      особенности методики преподавания.                               Вышэйшая школа, 1998.
  2. Базовый курс школьной информатики: цели, задачи, содержание   2. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Теория обучения: Учеб. для студ.
      обучения, особенности методики преподавания.                     высш. учеб. заведений. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
  3. Профильное обучение: цели и задачи, особенности методики      3. Информатика. Методическое пособие для учителей. 7 класс /
      преподавания.                                                    Под ред. проф. Н.В. Макаровой. — СПб.: Питер, 2003.
  4. Элективные курсы по информатике.                              4. Информатика. Методическое пособие для учителей. 8 класс /
  5. Виды дифференцированных заданий.                                  Под ред. проф. Н.В. Макаровой. — СПб.: Питер, 2003.
  6. Дифференциация обучения на уроках информатики.                5. Информатика. Методическое пособие для учителей. 9 класс /
  7. Портфолио учащегося.                                              Под ред. проф. Н.В. Макаровой. — СПб.: Питер, 2003.
  8. Метод проектов в курсе информатики.                           6. Кушниренко А.Г. , Лебедев Г.В. 12 лекций о том, для чего нужен
  9. Методика ввода и формирования понятия.                            школьный курс информатики и как его преподавать. Методиче-
  10. Методические особенности эффективного изложения учебного         ское пособие. — М.: Лаборатория базовых знаний, 2000.
      материала.                                                   7. Лапчик М.П. и др. Методика преподавания информатики. — М.:
  11. Мнемонические системы эффективного восприятия информа-           Академия, 2001.
      ции.                                                         8. Малев В.В. Общая методика преподавания информатики. — Во-
  12. Методика формирования системно-информационной картины            ронеж: Воронежский государственный педагогический универ-
      мира.                                                            ситет, 2005. — 271 с.
  13. Методика формирования навыков работы с клавиатурой и мы-     9. Малев В.В., Малева А.А. Внеклассная работа по информатике:
      шью.                                                             Учебно-методическое пособие для студентов физико-
  14. Методика формирования алгоритмического мышления.                 математического факультета. — Воронеж: ВГПУ, 2003. — 152
                                                                       с. — (Серия «Теория и методика обучения информатике»).
     В качестве практического задания к билету может быть
                                                                   10. Малев В.В., Малева А.А., Микерова Л.Н. Современный кабинет
рекомендовано выполнения задания из конкретного раздела курса
                                                                       информатики: Учебно-методическое пособие для студентов фи-
информатики.
                                                                       зико-математического факультета. — Воронеж: Воронежский
                                                                       государственный педагогический университет, 2003. — 34 с.
                                                                   11. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса ин-
                                                                       форматики в средней школе. Методическое пособие. – М.: ЛБЗ,
                                                                       2000.

Страницы