Совершенствование устных вычислительных умений и навыков младших школьников. Малыхина В.В. - 10 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

9
15 + 2 62 + 4
51 + 20 26 + 40
3. Используя числа, составь верные равенства со знаком «+» и «–».
49, 5, 60, 83, 40, 89, 23, 34, 39.
Б. 1. Из чисел 3, 6, 4, 5, 8, 9, 2 выпишите четные числа; уменьшите их
на 5, результат увеличьте на 6; выпишите четные числа из полученных ре-
зультатов.
2. Спишите числа 12; 2; 7; 6; 9; 3; 5; 4; 8; 1, подчеркните те числа, сум-
ма которых равна 13; числа, сумма которых равна 8, зачеркните.
3. Выберите из чисел те, которые меньше 10, но больше 6; увеличьте
каждое на 5, а результат уменьшите на 6; запишите
ответы 2; 9;7; 5; 10; 8.
В. 1. Вместо точек вставьте пропущенные цифры в данные числа так,
чтобы каждое следующее число:
- уменьшалось на 2 единицы: .. 9, 6.., 6.., 6..
- увеличивалось на 2 десятка: ..3, ..3, ..3, ..3.
2. Запишите выражения в два столбика: в первый – сумма, во второй –
разность. Найдите их значения. Сравните приемы вычислений.
27 + 2 59 - 4
27 + 20 39 - 10
27 - 20 27 - 2
59 +4 59 - 40
59 + 40
3. Запишите выражения в два столбика так, чтобы в каждом столбике
были выражения, похожие по способу нахождения их значений. Найдите
значения выражений.
57 + 2 46 - 30
58 + 20 41 + 7
19 - 5 36 +20
72 - 40 94 - 50
Г. 1. Найдите значения выражений, записывая подробно объяснения:
67 + 3 = (60 + 7) + 3 = 60 + 10 = 53 + 7 = (50 +...) +...
42 + 8 = (.. +..) +..
31 + 9 =
2. Выберите из предложенных чисел такие пары, сумма которых будет
равна 70. Запишите эти суммы: 54, 6, 64, 62, 8, 9, 7, 63, 51, 61, 3, 67, 73. 
                         15 + 2              62 + 4
                         51 + 20             26 + 40
   3. Используя числа, составь верные равенства со знаком «+» и «–».
                          49, 5, 60, 83, 40, 89, 23, 34, 39.
   Б. 1. Из чисел 3, 6, 4, 5, 8, 9, 2 выпишите четные числа; уменьшите их
на 5, результат увеличьте на 6; выпишите четные числа из полученных ре-
зультатов.
   2. Спишите числа 12; 2; 7; 6; 9; 3; 5; 4; 8; 1, подчеркните те числа, сум-
ма которых равна 13; числа, сумма которых равна 8, зачеркните.
   3. Выберите из чисел те, которые меньше 10, но больше 6; увеличьте
каждое на 5, а результат уменьшите на 6; запишите ответы 2; 9;7; 5; 10; 8.
   В. 1. Вместо точек вставьте пропущенные цифры в данные числа так,
чтобы каждое следующее число:
   - уменьшалось на 2 единицы: .. 9, 6.., 6.., 6..
   - увеличивалось на 2 десятка: ..3, ..3, ..3, ..3.
   2. Запишите выражения в два столбика: в первый – сумма, во второй –
разность. Найдите их значения. Сравните приемы вычислений.
                         27 + 2              59 - 4
                         27 + 20             39 - 10
                         27 - 20             27 - 2
                         59 +4               59 - 40
                         59 + 40
   3. Запишите выражения в два столбика так, чтобы в каждом столбике
были выражения, похожие по способу нахождения их значений. Найдите
значения выражений.
                         57 + 2              46 - 30
                         58 + 20             41 + 7
                         19 - 5              36 +20
                         72 - 40             94 - 50
   Г. 1. Найдите значения выражений, записывая подробно объяснения:
            67 + 3 = (60 + 7) + 3 = 60 + 10 = 53 + 7 = (50 +...) +...
            42 + 8 = (.. +..) +..
            31 + 9 =
   2. Выберите из предложенных чисел такие пары, сумма которых будет
равна 70. Запишите эти суммы: 54, 6, 64, 62, 8, 9, 7, 63, 51, 61, 3, 67, 73.

                                                                           9

Страницы