Современная теория организации. Манаков Л.Ф - 111 стр.

UptoLike

110
системообразующий и системообусловливающий фактор саморазвития
организации, главный вектор самодвижения к зрелости.
Новая парадигма теории организационных изменений, возможно,
будет опираться на сочетание динамики и статики организационных
закономерностей и на ряд новых принципов, в том числе самоорганизо-
ванной критичности, что позволит по-новому понять статические свой-
ства организаций, если в них происходят случайные процессы, и опреде-
лить масштаб (размер) крупных событий в жизни организации.
В настоящее время не существует и четкой классификации мо-
делей организационных изменений. В силу множественных пере-
менных внешней и внутренней среды, влияющих на организацию, име-
ется большое количество моделей изменений, которые не сведены в
обобщенную теорию.
В литературе приводится широкий набор мероприятий (вме-
шательств, интервенций) в организационное развитие в зависимости
от объектов развития, элементов изменения и целей изменений.
Интервенции первого, самого поверхностного, структурно-
функционального уровня фокусируются на восприятии, отношении
членов организации к ролям и функциям, которые они выполняют в
группе.
Интервенции второго, программно-целевого уровня воздейст-
вуют на восприятие, отношение, нормы и ценности членов органи-
зации.
На третьем, инструментальном уровне интервенции фокуси-
руются на восприятии, отношении членов организации к изменению
рабочего поведения и рабочих взаимоотношений. На этом уровне
члены группы рассматривают, что помогает и что препятствует
группе работать эффективно.
Интервенции четвертого, интерперсонального, межличност-
ного уровня делают акцент на восприятии, отношении членов
группы друг к другу. Цель интервенций на этом уровне - помочь
членам группы открыто и честно выразить свои чувства, а не ис-
кажать или подавлять их.
Интервенции пятого, самого глубокого, интраперсоналъного,
внутриличностного уровня фокусируются на восприятии, отно-
шении каждого члена организации к себе, своему функционирова-
нию в организации.
системообразующий и системообусловливающий фактор саморазвития
организации, главный вектор самодвижения к зрелости.
     Новая парадигма теории организационных изменений, возможно,
будет опираться на сочетание динамики и статики организационных
закономерностей и на ряд новых принципов, в том числе самоорганизо-
ванной критичности, что позволит по-новому понять статические свой-
ства организаций, если в них происходят случайные процессы, и опреде-
лить масштаб (размер) крупных событий в жизни организации.
     В настоящее время не существует и четкой классификации мо-
делей организационных изменений. В силу множественных пере-
менных внешней и внутренней среды, влияющих на организацию, име-
ется большое количество моделей изменений, которые не сведены в
обобщенную теорию.
     В литературе приводится широкий набор мероприятий (вме-
шательств, интервенций) в организационное развитие в зависимости
от объектов развития, элементов изменения и целей изменений.
     Интервенции первого, самого поверхностного, структурно-
функционального уровня фокусируются на восприятии, отношении
членов организации к ролям и функциям, которые они выполняют в
группе.
     Интервенции второго, программно-целевого уровня воздейст-
вуют на восприятие, отношение, нормы и ценности членов органи-
зации.
     На третьем, инструментальном уровне интервенции фокуси-
руются на восприятии, отношении членов организации к изменению
рабочего поведения и рабочих взаимоотношений. На этом уровне
члены группы рассматривают, что помогает и что препятствует
группе работать эффективно.
     Интервенции четвертого, интерперсонального, межличност-
 ного уровня делают акцент на восприятии, отношении членов
 группы друг к другу. Цель интервенций на этом уровне - помочь
 членам группы открыто и честно выразить свои чувства, а не ис-
 кажать или подавлять их.
     Интервенции пятого, самого глубокого, интраперсоналъного,
 внутриличностного уровня фокусируются на восприятии, отно-
 шении каждого члена организации к себе, своему функционирова-
 нию в организации.



                                                                 110