Менеджер организации. Типологический словарь-справочник. Мангутов И.С - 49 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

96 97
Менеджер организации. Типологический словарь-справочник
15. Петроченко, П. Ф. Экономика труда в промышленности: учеб. пособие /
П. Ф. Петроченко, Н. А. Лясников. – 2-е изд. – М., 1978.
16. Пригожин, А. И. Современная социология организации / А. И. Приго-
жин. – М.: Интерпрайс, 1995.
17. Прокофьева, Т. Н. Соционика. Алегбра и геометрия человеческих взаимо-
отношений: учебно-практич. пособие / Т. Н. Прокофьева. – М.: Тном-Пресс, 2001.
18. Ремезов, К. С. Основы экономики труда / К. С. Ремезов. – М., 1990.
19. Рофе, А. И. Экономика и социология труда / А. И. Рофе. – М., 1996.
20. Рощин, С. Ю. Экономика труда: экономическая теория труда: учеб. по-
собие / С. Ю. Рощин, Т. О. Разумов. – М., 2000.
21. Рощин, С. Ю. Экономика труда: учеб. пособие для вузов / С. Ю. Рощин,
Т. О. Разумов. – М., 2002.
22. Синк, Д. С. Управление производительностью: планирование, измере-
ние, контроль и повышение; пер. с англ. / Д. С. Синк. – М.: Прогресс, 1989.
Глава 4. ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА
(Понятийный аппарат научного
и практического менеджмента)
4.1. Содержание научно-практических знаний
Современный менеджмент по объему и характеру изучаемых, раз-
рабатываемых и используемых научных и практических знаний явля-
ется одной из первых научных дисциплин гуманитарного профиля.
Отдельные его проблемы (сферы), такие как теория организации, уп-
равленческое решение, организационная культура и организационное
поведение, управление персоналом и др., получили относительно са-
мостоятельное направление и собственные учебные предметы при под-
готовке менеджеров.
Кроме того, учебные планы подготовки включают значительное
число специальных экономических и иных предметов. Этим же объяс-
няется большое разнообразие по содержанию самих учебников и учеб-
ных пособий по менеджменту.
Поэтому здесь рассмотрены лишь первичные знания, главным
образом о понятийно-типологическом аппарате его теории и практи-
ческого механизма управления. Их освоение возможно по нижеприве-
денной логической схеме последовательности.
Практические разработки Ф. Тейлора в области организации тру-
да рабочих и его первые теоретические публикации – начало зарожде-
ния научного управления в первом десятилетии ХХ в.
Наиболее значимый вклад в теорию управления и его особеннос-
ти внесли А. Файоль, Э. Мейо, М. Вебер, Г. Эмерсон, А. Гастев, П. Кер-
женцев.
Научные школы менеджмента: школа научного управления
(Ф. Тейлор), школа классического административного управления
(А. Файоль), школа межличностных отношений и поведенческих наук
(Э. Мейо), школа количественных (экономико-математических) мето-
дов управления.
Основные научные подходы в теории менеджмента: системный;
процессный; ситуационный; «бюрократизации» структуры организации
и технологии управления (М. Вебер).

Страницы