Акмеологическое развитие эмоционального интеллекта учителей и учащихся. Манойлова М.А. - 54 стр.

                        С.П. Ивановой.
     Анкета для учащихся школы
1.Если бы у Вас была возможность выбора, в каком учебном за-
ведении Вы предпочли бы учиться сейчас?
      а) В той же школе, в которой учусь
      б) В обычной средней школе, но не в той, в которой учусь
сейчас
      в) Хотел бы учиться индивидуально

2.Как Вы считаете, достаточно ли школа готовит Вас к будущей
самостоятельной жизни?
      а) Да, достаточно
      б) Безусловно, недостаточно
      в) Кое-что из того, чему учат в школе пригодится в даль-
нейшем
      г) Считаю, что школа, в принципе, не способна подгото-
вить к жизни, этому искусству каждый должен учиться сам

3.Что или кто является для вас поддержкой и опорой в трудную
минуту?
      а) Друзья
      б) Родители
      в) Учитель
      г) Природа
      д) Домашние животные
      е) Другое

4. Есть ли у вас любимый учитель ?             Да                     Нет
Если есть, то напишите, пожалуйста, основные качества, кото-
рыми он обладает ....................................................………
…...……………………………………………………..........................

     Анкета включает вопросы направленные на выявление такого
аспекта отношения ребенка к школе, как осознание помощи учителя
в индивидуальном развитии. За каждый ответ, в котором ребенок ука-
зывает школу или педагога в качестве человека, который может под-

                                                                      54