Акмеологическое развитие эмоционального интеллекта учителей и учащихся. Манойлова М.А. - 61 стр.

     А. Когда я увлечена чтением книги, я забываю, что ее нужно
вернуть.
     Б. Я была настолько поглощена составлением отчета, что
забыла вернуть книгу вовремя.

    3. Вы теряете терпение, общаясь с одной Вашей подругой.
     А. Она всегда жалуется на жизнь.
     Б. Она агрессивно настроена.

    4. Вы чувствуете себя обессиленной.
     А. У меня никогда не получается выделить время на отдых.
     Б. Эта неделя выдалась особенно напряженной.

    5. Одна подруга говорит что-то обидное для Вас.
     А. Она всегда говорит не подумав.
     Б. Она была в плохом настроении, потому и набросилась
на меня.

    6. Вы падаете на лыжне.
    А. Кататься на лыжах вообще трудно.
    Б. Просто лыжня была скользкая.

    7. Вы набрали вес за время отпуска и не можете похудеть.
     А. От диет никакого толку.
     Б. Диета, которую я испробовала, неэффективна.

    Интерпретация: чем больше вы выбрали ответов А, тем ниже
коэффициент EQ. Чем больше вы выбрали ответов Б ,тем выше
уровень EQ, а значит, больше возможности преуспеть в профес-
сиональной сфере.

                            3.Тест
     Авторы Х. Вайсбах, У. Дакс.
     Цель: диагностика умения распознавания выражения чувств.
     Задание: предлагается 10 вариантов высказываний, в каж-
дом варианте по 3 фразы, необходимо выбрать в каждом вариан-
те одну фразу, в которой речь идет о чувствах.
                                                            61