Развитие эмоционального интеллекта будущих педагогов. Манойлова М.А. - 35 стр.

     1. Высказывания участников с своем состоянии, самочувствии,
настроении, готовности к работе.
     2. Психогимнастическое упражнение «Определи чувство».
     Инструкция: «Сейчас некоторые из вас получат карточки,
на которых написаны те или иные эмоциональные состояния или
чувства. Они прочитают то, что написано на карточках и поста-
раются сделать это так, чтобы надпись не видели другие члены
группы. Затем каждый обладатель карточки невербально изоб-
разит это состояние или чувство. Делать это надо будет по оче-
реди, выйдя сюда, в центр полукруга, и повернувшись спиной к
группе. Наша задача - определить, какое состояние или чувство
изображено, наблюдая за человеком со спины, не видя его лица».
     Примерный перечень состояний и чувств для этого упраж-
нения: радость, печаль, удивление, гнев, нетерпение, страх, бес-
покойство и т. п.
     После каждого воспроизведения наблюдатели высказыва-
ют свои предположения относительно изображенного состояния
или чувства, а тренер называет его. Затем можно задать вопрос:
«На какие признаки вы ориентировались, определяя состояние?».
     Обсуждение дает возможность собрать «банк» пантомими-
ческих и жестикуляторных проявлений, характерных для, того
или иного состояния.
     При проведении этого упражнения в сочетании с предыду-
щим можно обнаружить соотношение роли мимических, панто-
мимических и жестикуляторных движений при определении тех
или иных состояний.
     3. Психогимнастическое упражнение «Изобрази эмоцию».
     Участники группы делятся на две подгруппы.
     Инструкция: «Каждой подгруппе дается 7 минут на
подготовку, во время которой она должна будет выбрать какое-
либо чувство или эмоцию (эмоциональное состояние) и приду-
мать, как его можно изобразить. Это может быть или скульптур-
ное изображение, или невербальное действие. В изображении
должны принимать участие все члены подгруппы. В то время как
первая подгруппа показывает, что она подготовила, вторая под-
группа внимательно смотрит, стараясь понять, какое состояние или

                                                              35