Развитие эмоционального интеллекта будущих педагогов. Манойлова М.А. - 42 стр.

пару, сидящую слева от него. В течение минуты молча смотрите друг
на друга.
     Задание 4. Повернитесь спиной друг к другу. Возьмите руч-
ки и тетради. Я буду задавать вопросы, касающиеся вашего парт-
нера, на которые надо будет дать письменные ответы. Какого
цвета обувь на вашем партнере? Есть ли у него на руках (шее,
одежде) какие-либо украшения? На какой руке у него часы? Ка-
кой формы пуговицы на его одежде? Повернитесь лицом друг к
другу и проверьте правильность ваших ответов.
      4. Психогимнастическое упражнение «Наблюдательность».
      Участники группы сидят по кругу.
      Инструкция: «Нам нужен один доброволец, который хотел
бы проверить свою психологическую наблюдательность».
      Тренер ждет до тех пор, пока желающий не появится. Допу-
стим, добровольцем оказался участник по имени Андрей. «Анд-
рей, подожди, пожалуйста, одну минуту за дверью». После того
как Андрей покидает комнату, все остальные участники группы
располагаются по комнате, оставаясь сидеть на стульях или сто-
ять по одному и парами. Тренер приглашает ожидающего за две-
рью.
     «Андрей, у тебя есть одна минута для того, чтобы поста-
раться запомнить расположение всех, кто находится в этой ком-
нате... Теперь тебе придется еще раз выйти за дверь».
      Тренер быстро меняет некоторых (примерно половину) чле-
нов группы местами, приглашает Андрея и предлагает вернуть
всех на свои места.
      Упражнение целесообразно повторить, чтобы три-четыре
участника могли проверить свою наблюдательность. Вариант:
можно каждый раз просить быть наблюдателем двух человек
одновременно.
      После окончания работы тренер обращается с вопросами
прежде всего к тем, кто побывал в роли наблюдателя: «Какие у
вас были трудности?», «Как вы решали поставленную перед вами
задачу?»
      5. Упражнение «Сосредоточение».
      А).Участники группы сидят по кругу.

                                                              42