ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Надзаголовочные данные (название организации,
научного учреждения, название серии, номер выпуска серии
и т.д.) также помогают составить первое впечатление о
книге. Если, например, указывается Учебно-методическое
объединение вузов России по образованию в области
социальной работы, издательство РГСУ, «Высшая школа» и
др. можно не сомневаться, что это служит хорошей
рекомендацией для книги, которая подготовлена для
специалистов по социальной работе.
Рассмотренные элементы учебной и научной
литературы позволяют составить лишь самое общее
впечатление о ней.
Целью же последующей работы – усвоение ее
основного содержания. Оно не возможно без
конспектирования или ведения рабочих записей.
Многолетняя практика подготовки письменных работ
доказывает, что это наиболее эффективный метод
обработки информации.
Конспекты бывают нескольких видов: плановые,
свободные, текстуальные и тематические.
Плановый конспект – это конспект книги по ее
содержанию: разделам, главам, параграфам. Такой конспект
полностью отражает структуру книги.
Свободный конспект – конспект, сочетающий
цитаты с собственным пересказом содержания отдельных
разделов.
Текстуальный конспект – конспект в виде собрания
цитат, которые передают основное содержание книги через
авторские высказывания наиболее важных идей.
Тематический конспект – конспект, в котором
цитаты из разных источников или пересказ авторских
мыслей группируются по рубрикам, раскрывающим
содержание темы.
Выписки обычно делаются на отдельных листах со
ссылками на статью, монографии., газетные, журнальные
материалы, нормативно-правовые документы, откуда взяты
идеи, факты, цифры, цитаты. В ходе анализа собранного
материала по теме исследования выбирают наиболее
обоснованные и аргументированные записи, выписки,
цитаты, затем систематизируют их по ключевым вопросам
курсовой работы. Итогом этой кропотливой работы должна
стать логически выстроенная система сведений по существу
исследуемого вопроса. На ее основе уточняется структура
курсового исследования, его содержание и объем работы.
4. Требования к содержанию курсовой и
дипломной работы.
4.1. Методика работы над содержанием.
Оформление результатов научной работы является
последним, завершающим этапом научно-
исследовательской работы.
Работа над рукописью может осуществляться в
следующем порядке:
- предварительный отбор материала;
- конспектирование, выписки, отбор материала;
- систематизация материала;
- составление предварительного плана работы;
- окончательный отбор материала;
- составление чернового варианта;
- правка;
- окончательное оформление работы.
В связи с тем, что объем курсовой работы составляет
25 – 30 стр., а дипломной 50-60 стр. следует определить
объем каждой запланированной части. Такая
предварительная разметка позволит обеспечить
соразмерность частей, поможет сконцентрировать внимание
на главном.
Языку и стилю научной работы следует уделить
самое серьезное внимание. Наиболее характерной
особенностью языка письменной научной речи является
Надзаголовочные данные (название организации, идеи, факты, цифры, цитаты. В ходе анализа собранного научного учреждения, название серии, номер выпуска серии материала по теме исследования выбирают наиболее и т.д.) также помогают составить первое впечатление о обоснованные и аргументированные записи, выписки, книге. Если, например, указывается Учебно-методическое цитаты, затем систематизируют их по ключевым вопросам объединение вузов России по образованию в области курсовой работы. Итогом этой кропотливой работы должна социальной работы, издательство РГСУ, «Высшая школа» и стать логически выстроенная система сведений по существу др. можно не сомневаться, что это служит хорошей исследуемого вопроса. На ее основе уточняется структура рекомендацией для книги, которая подготовлена для курсового исследования, его содержание и объем работы. специалистов по социальной работе. Рассмотренные элементы учебной и научной литературы позволяют составить лишь самое общее 4. Требования к содержанию курсовой и впечатление о ней. дипломной работы. Целью же последующей работы – усвоение ее 4.1. Методика работы над содержанием. основного содержания. Оно не возможно без конспектирования или ведения рабочих записей. Оформление результатов научной работы является Многолетняя практика подготовки письменных работ последним, завершающим этапом научно- доказывает, что это наиболее эффективный метод исследовательской работы. обработки информации. Работа над рукописью может осуществляться в Конспекты бывают нескольких видов: плановые, следующем порядке: свободные, текстуальные и тематические. - предварительный отбор материала; Плановый конспект – это конспект книги по ее - конспектирование, выписки, отбор материала; содержанию: разделам, главам, параграфам. Такой конспект - систематизация материала; полностью отражает структуру книги. - составление предварительного плана работы; Свободный конспект – конспект, сочетающий - окончательный отбор материала; цитаты с собственным пересказом содержания отдельных - составление чернового варианта; разделов. - правка; Текстуальный конспект – конспект в виде собрания - окончательное оформление работы. цитат, которые передают основное содержание книги через В связи с тем, что объем курсовой работы составляет авторские высказывания наиболее важных идей. 25 – 30 стр., а дипломной 50-60 стр. следует определить Тематический конспект – конспект, в котором объем каждой запланированной части. Такая цитаты из разных источников или пересказ авторских предварительная разметка позволит обеспечить мыслей группируются по рубрикам, раскрывающим соразмерность частей, поможет сконцентрировать внимание содержание темы. на главном. Выписки обычно делаются на отдельных листах со Языку и стилю научной работы следует уделить ссылками на статью, монографии., газетные, журнальные самое серьезное внимание. Наиболее характерной материалы, нормативно-правовые документы, откуда взяты особенностью языка письменной научной речи является
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »