Психология личности. Мельник С.Н. - 19 стр.

       Индивидные предпосылки, будь то от природы унаследованные задатки или темперамент,
сами по себе не предрешают развитие способностей или характера, точно так же как социальные
условия жизни – хижины или дворцы, а так же усвоенные в процессе социализации роли, - сами
по себе не предопределяют. Вырастет ли в этих условиях приспособленец или борец, готовый
вносить свой вклад в общественный прогресс. Индивидные предпосылки не представляют собой
свойств личности и не являются основой личности. В действительности свойства индивида
(строение тела, пол, биологический возраст, тип высшей нервной системы и т.д.) определяют
формально-динамические аспекты поведения личности, и, включаясь в деятельность,
выражающую отношение человека к миру, к другим лицам и к самому себе, оказывают влияние на
становление личности.
       Индивидные свойства являются предметом исследований дифференциальной
психофизиологии, психогенетики, нейропсихологии, психосоматики.
        Индивидные свойства подразделяются на 2 больших класса:
       1 класс – класс возрастно-половых свойств, расчленяется на две подгруппы:
       возрастные стадии онтогенетической эволюции индивида;
       онтогенез полового диморфизм
       2 класс – класс первичных индивидуально-типических свойств, расчленяется на три
подгруппы:
       конституциональные особенности индивида (телосложение и биохимические свойства
индивида);
       нейродинамические свойства человека:
       особенности индивида, связанные с функциональной ассиметрией больших полушарий.



                             Индивидные свойства человека



           Возрастно-половые свойства                      Индивидуально-типические
                                                                   свойства




           Возрастные           Онтогенез           Конституци            Функциона-
              стадии             полового            я индивида              льная
          онтогенетичес        диморфизма                                 ассиметрия
           кой эволюции                                                    индивида
             индивида



                                                             Нейродинамические
                                                             свойства индивида



               Рис.1. Общая схема индивидных свойств человека Б.Г.Ананьева.
       В школе Ананьева, указанные два класса (класс возрастно-половых свойств и класс
индивидуально-типических свойств) называют первичными индивидными свойствами. Иногда
их в широком смысле слова характеризуют как нейродинамические индивидные свойства.
Наивысшей формой интеграции первичных индивидных свойств являются темперамент и
задатки. Они составляют группу вторичных индивидных свойств.
       Нейродинамические     индивидные     свойства    изучались    школой   В.М.Теплова-
В.Д.Небылицина. В исследованиях школы изучали общие и частные свойства нервной системы. В
результате чего была выявлена тенденция, которая позволяет понимать индивидные свойства как



                                            20