Психология личности. Мельник С.Н. - 8 стр.

       характеристиками личности являются поведенческие черты, в том смысле, что они
коррелируют с мотивами, и влияют на социальное поведение;
       характеристики личности относительно устойчивы во времени и стабильно и согласованно
проявляются в различных социальных ситуациях;
       чтобы понять личность человека её можно и нужно анализировать, выделив
специфические и фундаментальные части, элементы и структурные составляющие, а так же
рассматривая как организованную целостную систему.
       Несмотря на сложность и многогранность понятия личности в трудах отечественных
психологов делается попытка дать общее научное определение понятия «личность». Р.С.Немов
определяет личность следующим образом: «Личность - это человек, взятый в системе таких его
психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных
по природе связях и отношениях, являются устойчивыми. Определяют нравственные поступки
человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих».
1.1.3. Психология личности как дисциплина.
       Психология личности изучает не отдельные аспекты психического функционирования
(мотивация, эмоции, память, воля, способности и т.д.), а должна охватить всё многообразие
проявлений психического функционирования человека и исследовать человека как целое.
       В связи с этим можно указать, что объектом психологии личности является человек как
целое.
       Сложной исследовательской задачей является определение предмета психологии личности.
Это обусловлено тем, что феномен личности очень многогранен. Он отражает многообразие
проявлений жизни человека в истории развития общества и его собственной жизни. Поэтому
вопрос об эмпирической сфере изучения личности – как исходный вопрос любого познания –
является сложным и дискуссионным.
       В исследованиях по психологии личности изучается широкий спектр проявлений
личности: мотивы её деятельности, индивидуальные биохимические свойства, социальные роли,
типы ВНД, внешность, способности, нравственный облик, самосознание, потребности, влечения,
черты характера, настроение, чувства, манера общения, ценностные ориентации, одаренность,
интеллект, поступки, воля и т. д.
       Таким образом, личность имеет самые различные проявления, и создание целостной
картины из мозаик различных феноменов представляет трудности. Каждый из этих феноменов,
взятый сам по себе и отнесенный к изолированному существу человеку, не может быть
квалифицирован как личность.
       По этой причине психология личности как предмет оказалась расчлененной на психологию
мотивации, эмоций, воли, индивидуальных различий. Кроме того, разные проявления личности в
зависимости от позиции исследователя принимаются за основной материал, из которого строится
психология личности (деятельность – Леонтьев, отношения – Мясищев, установки – Узнадзе,
влечения - Фрейд, мотивы и ценности Маслоу). Иными словами, позиция исследователя
определяет выбор фактов, расцениваемых им как проявления личности, и методики исследования
этих проявлений. От методологической установки ученого вообще зависит признание того,
существует некоторое явление как научный факт или оно плод воображения самого
исследователя. В психологии личности разработана масса теоретических концепций. Одни имеют
много общего, другие несовместимы.
       Тем не менее, существует необходимость определить хотя бы в общем направлении и
чертах предмет психологии личности.
       А.Г.Асмолов определяет содержание предмета психологии личности следующим
образом:
       взаимодействие биологических и средовых факторов, направляющих ход личностного
развития;
       психические процессы и механизмы, которые в течение всей жизни человека
взаимодействуют с биологическими и социальными процессами, поддерживая непрерывное
ощущение личной идентичности и индивидуальности;
       межиндивидуальные различия, т.е. поведенческие тенденции и черты, характеризующие
человека и отличающие его от других людей;
       внутриличностная согласованность, т.е. функционирование отдельных психических
процессов как согласованных систем.

                                            9