Физическая культура. Мельников В.С. - 100 стр.

ленной профессии. Неблагоприятные внешние условия, включая и произ-
водственные (неудобная рабочая поза, ограничение двигательной активно-
сти, плохое освещение, повышенная температура микроклимата и др.) вы-
зывают дополнительные напряжений функций организма.
        При анализе факторов влияющих на конкретное содержание ППФП
необходимо также учитывать и такие как: режим труда и отдыха, особен-
ности динамики работоспособности, специфика профессионального утом-
ления и заболеваемости.
        Задачи ППФП определяются требованиями конкретной профессии
и обобщенно формулируются следующим образом (Ж.К. Холодов, 2001):
       — направленное развитие физических способностей, специфиче-
ских для избранной профессиональной деятельности;
       — воспитание профессионально важных для данной деятельности
психических качеств (волевых, оперативного мышления, качеств внима-
ния, эмоциональной устойчивости, быстроты восприятия и др.);
       — формирование и совершенствование профессионально-при-
кладных умений и навыков (связанных с особыми внешними условиями
будущей трудовой деятельности, в том числе сенсорных навыков);
       — повышение функциональной устойчивости организма к небла-
гоприятному воздействию факторов специфических условий трудовой
деятельности (гипокинезия, высокая или низкая температура, перепады
температуры окружающей среды, нахождение на большой высоте, укачи-
вание, действие токсических веществ и др.);
       — сообщение специальных знаний для успешного освоения обу-
чаемыми практического раздела ППФП и применения приобретенных
умений, навыков и качеств в трудовой деятельности.
        При построение конкретных методик ППФП учитываются сле-
дующие показатели (В.П. Полянский, 1999):
        - типичные трудовые действия, операции;
        - типичные ошибки;
        - основные и вспомогательные рабочие движения, рабочая поза;
        - двигательная активность, физическая нагрузка и ее направлен-
ность;
        - характер психической и психофизической нагрузки;
        - климатические, метеорологические и санитарно–гигиенические
производственные условия;
        - профессиональные вредности и заболевания;
        - ключевые профессионально значимые физические качества дви-
гательные умения и навыки;
        - ключевые профессионально значимые психофизические функции;
        - ключевые профессионально значимые психические качества и
способности, деловые и другие личностные свойства.
        В основе ППФП лежат учения об адаптации организма человека и
теории переноса тренированности. Поэтому функциональная подготовка
организма, совершенствование физических         и психических качеств,
100