ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
- текущую (отмечается в журнале);
- итоговую (прием государственных тестов).
К методам педагогического контроля относятся:
- анкетирование занимающихся;
- анализ рабочей документации учебно-тренировочного процесса;
- педагогические наблюдения во время занятий;
- регистрацию функциональных и других показателей;
- тестирование различных сторон подготовки.
7.4 Самоконтроль
Самоконтроль - это метод самонаблюдения за состоянием своего
организма в процессе занятий физическими упражнениями и спортом.
Самоконтроль необходим для того, чтобы занятия оказывали трени-
рующий эффект и не вызывали нарушения в состоянии здоровья. Самокон-
троль состоит из простых общедоступных приемов наблюдения и склады-
вается из учета субъективных показателей (самочувствия, сна, аппетита,
желания тренироваться, переносимости нагрузок и т.д.) и объективных по-
казателей (веса, пульса, спирометрии, частоты дыхания, артериального
давления, динамометрии). Самоконтроль необходимо вести во все периоды
тренировки и даже во время отдыха. Самоконтроль имеет не только воспи-
тательное значение, но и приучает более сознательно относиться к заняти-
ям, соблюдать правила личной и общественной гигиены, режима учебы,
труда, быта и отдыха. Результаты самоконтроля должны регулярно регист-
рироваться в специальном дневнике самоконтроля.
7.4.1 Субъективные показатели самоконтроля
Настроение. Очень существенный показатель, отражающий психи-
ческое состояние занимающихся. Занятия всегда должны доставлять удо-
вольствие. Настроение можно считать хорошим, когда человек уверен в
себе, спокоен, жизнерадостен; удовлетворительным - при неустойчивом
эмоциональном состоянии и неудовлетворительным, когда человек рас-
строен, растерян, подавлен.
Самочувствие. Является одним из важных показателей оценки фи-
зического состояния, влияния физических упражнений на организм. У за-
нимающихся плохое самочувствие, как правило, бывает при заболеваниях
или при несоответствии функциональных возможностей организма уровню
выполняемой физической нагрузки. Самочувствие может быть хорошее
(ощущение силы и бодрости, желание заниматься), удовлетворительным
(вялость, упадок сил), неудовлетворительное (заметная слабость, утомле-
ние, головные боли, повышение ЧСС и артериального давления в покое и
др.).
79
- текущую (отмечается в журнале); - итоговую (прием государственных тестов). К методам педагогического контроля относятся: - анкетирование занимающихся; - анализ рабочей документации учебно-тренировочного процесса; - педагогические наблюдения во время занятий; - регистрацию функциональных и других показателей; - тестирование различных сторон подготовки. 7.4 Самоконтроль Самоконтроль - это метод самонаблюдения за состоянием своего организма в процессе занятий физическими упражнениями и спортом. Самоконтроль необходим для того, чтобы занятия оказывали трени- рующий эффект и не вызывали нарушения в состоянии здоровья. Самокон- троль состоит из простых общедоступных приемов наблюдения и склады- вается из учета субъективных показателей (самочувствия, сна, аппетита, желания тренироваться, переносимости нагрузок и т.д.) и объективных по- казателей (веса, пульса, спирометрии, частоты дыхания, артериального давления, динамометрии). Самоконтроль необходимо вести во все периоды тренировки и даже во время отдыха. Самоконтроль имеет не только воспи- тательное значение, но и приучает более сознательно относиться к заняти- ям, соблюдать правила личной и общественной гигиены, режима учебы, труда, быта и отдыха. Результаты самоконтроля должны регулярно регист- рироваться в специальном дневнике самоконтроля. 7.4.1 Субъективные показатели самоконтроля Настроение. Очень существенный показатель, отражающий психи- ческое состояние занимающихся. Занятия всегда должны доставлять удо- вольствие. Настроение можно считать хорошим, когда человек уверен в себе, спокоен, жизнерадостен; удовлетворительным - при неустойчивом эмоциональном состоянии и неудовлетворительным, когда человек рас- строен, растерян, подавлен. Самочувствие. Является одним из важных показателей оценки фи- зического состояния, влияния физических упражнений на организм. У за- нимающихся плохое самочувствие, как правило, бывает при заболеваниях или при несоответствии функциональных возможностей организма уровню выполняемой физической нагрузки. Самочувствие может быть хорошее (ощущение силы и бодрости, желание заниматься), удовлетворительным (вялость, упадок сил), неудовлетворительное (заметная слабость, утомле- ние, головные боли, повышение ЧСС и артериального давления в покое и др.). 79
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- …
- следующая ›
- последняя »