Составители:
Рубрика:
151
151
каждого свободного к
возможности управления
городскими процессами.
личности (Аристотель), о
роли са-мообразования
(Платон)
3. сред-
ние
века
У1-
ХУвв
Обучение приобретает сис-
темный характер. Его акаде-
мическую основу составляют
стандарты по базовым пред-
метам. Создается временное
оформление процесса обу-
чения (вводятся учебные
часы, четверти, каникулы).
Начинается
общественное
регулирование учебного про-
цесса через введение
стандартов по предметам.
Происходит количествен-
ное и качественное совер-
шенствование школы. По-
ощряется развитие естест-
венных наук как способ
подготовки работников
для фабрик. Развивается
профессиональное обуче-
ние в цеховых школах.
Возникает высшая школа
- создаются Университеты.
4. Но-
вое
время
ХУП-
Х1Х вв.
Окончательное отделение
светского обучения от
религиозного, распростра-
нение системы политехни-
ческих школ. Отражая
потребность общества в
подготовке подрастающего
поколения, государство берет
на себя финансирование и
регулирование школ.
Школы превращается в
проводника научной мыс-
ли, обязательного условия
функционирования про-
мышленного производст-
ва. Появляются докумен-
ты, подтверждающие факт
получения образования.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- …
- следующая ›
- последняя »
