Педагогика. Краткий курс лекций. Мешков Н.И - 116 стр.

UptoLike

116
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. В каком году впервые был принят Закон РФ «Об образовании»?
1) 1992;
2) 1995;
3) 2000;
4) 2009.
2. В каком документе отражены принципы построения системы образо-
вания РФ?
1) Конституция РФ;
2) Конвенция о правах ребенка;
3) Закон РФ «Об образовании».
3. Какова основная идея государственно-общественного управления об-
разованием?
1) Активное участие государства
и общества в управлении образованием;
2) Единая государственная политика, ориентированная на потребности обще-
ства в образовании;
3) Политика государства, направленная на учет возрастающих потребностей
общества в знаниях;
4) Основная идея государственно-общественного управления образованием
состоит в том, чтобы объединить усилия государства и общества в решении
проблемы образования, предоставить учителям, учащимся, родителям боль-
ше прав и свобод в выборе содержания, форм и методов организации учебно-
го процесса, различных типов образовательных учреждений.
4. Процесс превращения системы образования в многовариантную сис-
тему по содержанию, формам собственности, методам, срокам обучения,
типам образовательных учреждений называется:
1) Демократизацией;
2) Глобализацией;
3) Диверсификацией;
4) Модернизацией.
                 ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ


1. В каком году впервые был принят Закон РФ «Об образовании»?
1) 1992;
2) 1995;
3) 2000;
4) 2009.


2. В каком документе отражены принципы построения системы образо-
вания РФ?
1) Конституция РФ;
2) Конвенция о правах ребенка;
3) Закон РФ «Об образовании».


3. Какова основная идея государственно-общественного управления об-
разованием?
1) Активное участие государства и общества в управлении образованием;
2) Единая государственная политика, ориентированная на потребности обще-
ства в образовании;
3) Политика государства, направленная на учет возрастающих потребностей
общества в знаниях;
4) Основная идея государственно-общественного управления образованием
состоит в том, чтобы объединить усилия государства и общества в решении
проблемы образования, предоставить учителям, учащимся, родителям боль-
ше прав и свобод в выборе содержания, форм и методов организации учебно-
го процесса, различных типов образовательных учреждений.


4. Процесс превращения системы образования в многовариантную сис-
тему по содержанию, формам собственности, методам, срокам обучения,
типам образовательных учреждений называется:
1) Демократизацией;
2) Глобализацией;
3) Диверсификацией;
4) Модернизацией.




                                                                     116