Педагогика. Краткий курс лекций. Мешков Н.И - 137 стр.

UptoLike

137
ТЕСТЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
1. Что такое педагогика? Из предложенных ответов выберите правиль-
ный, обосновав его достоверность:
1) педагогика изучает закономерности развития ребенка;
2) педагогикаэто наука о воспитании, образовании и обучении детей;
3) педагогиканаука о воспитании человека.
2. Определите, в какую группу включены основные педагогические ка-
тегории, и дайте определение каждой
из них:
1) класс, учитель, воспитание;
2) развитие, воспитание, умения;
3) воспитание, образование, обучение;
4) знания, образование, воспитание;
5) воспитание, наследственность, навыки.
3. Что, на ваш взгляд, определило развитие педагогики как науки? Вы-
берите один из предложенных ответов и обоснуйте свой выбор:
1) прогресс науки и техники;
2) забота родителей о счастье детей;
3)
биологический закон сохранения рода;
4) объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду;
5) повышение роли воспитания в общественной жизни.
4. В структуру педагогических наук не входит:
1) андрогогика;
2) история педагогики;
3) педагогика школы;
4) анатомия.
5. Процесс и результат качественных и количественных изменений в
организме:
1) формирование;
2) развитие;
3) самовоспитание;
4) обучение;
                   ТЕСТЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ


1. Что такое педагогика? Из предложенных ответов выберите правиль-
ный, обосновав его достоверность:
1) педагогика изучает закономерности развития ребенка;
2) педагогика – это наука о воспитании, образовании и обучении детей;
3) педагогика – наука о воспитании человека.


2. Определите, в какую группу включены основные педагогические ка-
тегории, и дайте определение каждой из них:
1) класс, учитель, воспитание;
2) развитие, воспитание, умения;
3) воспитание, образование, обучение;
4) знания, образование, воспитание;
5) воспитание, наследственность, навыки.


3. Что, на ваш взгляд, определило развитие педагогики как науки? Вы-
берите один из предложенных ответов и обоснуйте свой выбор:
1) прогресс науки и техники;
2) забота родителей о счастье детей;
3) биологический закон сохранения рода;
4) объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду;
5) повышение роли воспитания в общественной жизни.


4. В структуру педагогических наук не входит:
1) андрогогика;
2) история педагогики;
3) педагогика школы;
4) анатомия.


5. Процесс и результат качественных и количественных изменений в
организме:
1) формирование;
2) развитие;
3) самовоспитание;
4) обучение;




                                                                  137