Составители:
Рубрика:
137
ТЕСТЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
1. Что такое педагогика? Из предложенных ответов выберите правиль-
ный, обосновав его достоверность:
1) педагогика изучает закономерности развития ребенка;
2) педагогика – это наука о воспитании, образовании и обучении детей;
3) педагогика – наука о воспитании человека.
2. Определите, в какую группу включены основные педагогические ка-
тегории, и дайте определение каждой
из них:
1) класс, учитель, воспитание;
2) развитие, воспитание, умения;
3) воспитание, образование, обучение;
4) знания, образование, воспитание;
5) воспитание, наследственность, навыки.
3. Что, на ваш взгляд, определило развитие педагогики как науки? Вы-
берите один из предложенных ответов и обоснуйте свой выбор:
1) прогресс науки и техники;
2) забота родителей о счастье детей;
3)
биологический закон сохранения рода;
4) объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду;
5) повышение роли воспитания в общественной жизни.
4. В структуру педагогических наук не входит:
1) андрогогика;
2) история педагогики;
3) педагогика школы;
4) анатомия.
5. Процесс и результат качественных и количественных изменений в
организме:
1) формирование;
2) развитие;
3) самовоспитание;
4) обучение;
ТЕСТЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ 1. Что такое педагогика? Из предложенных ответов выберите правиль- ный, обосновав его достоверность: 1) педагогика изучает закономерности развития ребенка; 2) педагогика – это наука о воспитании, образовании и обучении детей; 3) педагогика – наука о воспитании человека. 2. Определите, в какую группу включены основные педагогические ка- тегории, и дайте определение каждой из них: 1) класс, учитель, воспитание; 2) развитие, воспитание, умения; 3) воспитание, образование, обучение; 4) знания, образование, воспитание; 5) воспитание, наследственность, навыки. 3. Что, на ваш взгляд, определило развитие педагогики как науки? Вы- берите один из предложенных ответов и обоснуйте свой выбор: 1) прогресс науки и техники; 2) забота родителей о счастье детей; 3) биологический закон сохранения рода; 4) объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду; 5) повышение роли воспитания в общественной жизни. 4. В структуру педагогических наук не входит: 1) андрогогика; 2) история педагогики; 3) педагогика школы; 4) анатомия. 5. Процесс и результат качественных и количественных изменений в организме: 1) формирование; 2) развитие; 3) самовоспитание; 4) обучение; 137
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- …
- следующая ›
- последняя »