Составители:
Рубрика:
3
ВВЕДЕНИЕ
Уважаемые читатели-первокурсники! Вот и закончилась ваша
школьная жизнь и вы стали студентами университета. Мы рады за вас,
что вы сознательно избрали самую светлую профессию на земле. Но
ведь быть учителем не только великая честь, но и столь же великая
ответственность, ибо все начинается со школы, а в
школе все начина-
ется с учителя. И теперь, чтобы стать настоящим учителем, вам нужно
пройти долгий и трудный путь ученичества.
«Введение в педагогическую деятельность» - ваша первая про-
фессионально-педагогическая дисциплина. Она открывает цикл пси-
холого-педагогических дисциплин и логически связана с основными
теоретическими курсами педагогики и психологии. Позвольте объяс-
нить
задачи данной учебной дисциплины.
Во-первых, мы хотим познакомить вас друг с другом, с препо-
давателями, с которыми вы будете совместно трудиться в течение пя-
ти лет. Далее, прояснить ваши ожидания в отношении перспектив
своего обучения в университете и провести психодиагностику ваших
личностных особенностей (по специальной программе); оказать по-
мощь в
адаптации к вузовским формам и условиям обучения. Надеем-
ся сформировать у вас потребность в саморазвитии своего «Я», про-
будить интерес к творчеству; сформировать представления об основ-
ных чертах образа учителя и самой этой профессии, ввести основные
категории педагогики
Наше учебное пособие создано с учетом государственного стан-
дарта. Вместе с тем
в нем широко представлены материалы об исто-
рии развития регионального образования и культуры, осмысливается
исторический педагогический опыт региона при одновременном ана-
лизе современных тенденций в области образования и возможных
перспектив развития системы воспитания и обучения.
В учебном пособии вы познакомитесь с основными педагогиче-
скими идеями К.А. Москаленко, стоявшего у истоков
Липецкого опы-
та и вписавшего славную страницу в историю отечественной педаго-
гики. Чтобы глубже понять, осознать сущность, смысл педагогиче-
ской профессии, образ Учителя, мы обратились к педагогическому
опыту Святых Отцов – Иоанна Лествичника, Аввы Дорофея, Тихона
Задонского, Иннокентия Херсонского и др.
В содержании учебного пособия раскрываются пути развития
гуманизации образовательной системы,
социальная значимость педа-
гогической профессии, функции учителя и требования к нему, харак-
теризуются содержание профессиональной деятельности учителя,
система подготовки к ней, круг теоретических знаний и профессио-
3
ВВЕДЕНИЕ
Уважаемые читатели-первокурсники! Вот и закончилась ваша
школьная жизнь и вы стали студентами университета. Мы рады за вас,
что вы сознательно избрали самую светлую профессию на земле. Но
ведь быть учителем не только великая честь, но и столь же великая
ответственность, ибо все начинается со школы, а в школе все начина-
ется с учителя. И теперь, чтобы стать настоящим учителем, вам нужно
пройти долгий и трудный путь ученичества.
«Введение в педагогическую деятельность» - ваша первая про-
фессионально-педагогическая дисциплина. Она открывает цикл пси-
холого-педагогических дисциплин и логически связана с основными
теоретическими курсами педагогики и психологии. Позвольте объяс-
нить задачи данной учебной дисциплины.
Во-первых, мы хотим познакомить вас друг с другом, с препо-
давателями, с которыми вы будете совместно трудиться в течение пя-
ти лет. Далее, прояснить ваши ожидания в отношении перспектив
своего обучения в университете и провести психодиагностику ваших
личностных особенностей (по специальной программе); оказать по-
мощь в адаптации к вузовским формам и условиям обучения. Надеем-
ся сформировать у вас потребность в саморазвитии своего «Я», про-
будить интерес к творчеству; сформировать представления об основ-
ных чертах образа учителя и самой этой профессии, ввести основные
категории педагогики
Наше учебное пособие создано с учетом государственного стан-
дарта. Вместе с тем в нем широко представлены материалы об исто-
рии развития регионального образования и культуры, осмысливается
исторический педагогический опыт региона при одновременном ана-
лизе современных тенденций в области образования и возможных
перспектив развития системы воспитания и обучения.
В учебном пособии вы познакомитесь с основными педагогиче-
скими идеями К.А. Москаленко, стоявшего у истоков Липецкого опы-
та и вписавшего славную страницу в историю отечественной педаго-
гики. Чтобы глубже понять, осознать сущность, смысл педагогиче-
ской профессии, образ Учителя, мы обратились к педагогическому
опыту Святых Отцов – Иоанна Лествичника, Аввы Дорофея, Тихона
Задонского, Иннокентия Херсонского и др.
В содержании учебного пособия раскрываются пути развития
гуманизации образовательной системы, социальная значимость педа-
гогической профессии, функции учителя и требования к нему, харак-
теризуются содержание профессиональной деятельности учителя,
система подготовки к ней, круг теоретических знаний и профессио-
