Составители:
Рубрика:
91
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………….… 3
Раздел I. Система образования Российской Федерации
1.1. Сущность и принципы системы образования…………….. 5
1.2. Структура системы образования…………………………... 7
1.3. Тенденции развития системы образования России………. 11
Раздел II. Педагогическая профессия и личность педагога
2.1. Общая характеристика педагогической профессии……… 15
2.2. Особенности педагогической профессии…………………. 18
2.3. Пути овладения профессией……………………………….. 19
2.4. Содержание профессиональной подготовки……………... 21
2.5. Педагогические учебные заведения………………………. 23
2.6. Спектр педагогических
специальностей…………………. 25
Раздел III. Педагогическая деятельность
3.1. Сущность педагогической деятельности…………………. 28
3.2. Основные виды педагогической деятельности…………… 30
3.3. Структура педагогической деятельности…………………. 32
3.4. Творческий характер педагогической деятельности…….. 34
Раздел IV. Гуманистический характер педагогической
деятельности
4.1. Источники гуманистической традиции в педагогической
деятельности……………………………………………………..
38
4.2. Гуманистическая природа педагогической деятельности.. 39
4.3. Православные истоки гуманистической традиции педа-
гогической деятельности………………………………………..
41
4.4. Русская художественная литературы
как источник гума-
нистической традиции в педагогической деятельности………
46
4.5. «Липецкий опыт»: история возникновения и гуманисти-
91
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………….… 3
Раздел I. Система образования Российской Федерации
1.1. Сущность и принципы системы образования…………….. 5
1.2. Структура системы образования…………………………... 7
1.3. Тенденции развития системы образования России………. 11
Раздел II. Педагогическая профессия и личность педагога
2.1. Общая характеристика педагогической профессии……… 15
2.2. Особенности педагогической профессии…………………. 18
2.3. Пути овладения профессией……………………………….. 19
2.4. Содержание профессиональной подготовки……………... 21
2.5. Педагогические учебные заведения………………………. 23
2.6. Спектр педагогических специальностей…………………. 25
Раздел III. Педагогическая деятельность
3.1. Сущность педагогической деятельности…………………. 28
3.2. Основные виды педагогической деятельности…………… 30
3.3. Структура педагогической деятельности…………………. 32
3.4. Творческий характер педагогической деятельности…….. 34
Раздел IV. Гуманистический характер педагогической
деятельности
4.1. Источники гуманистической традиции в педагогической
деятельности…………………………………………………….. 38
4.2. Гуманистическая природа педагогической деятельности.. 39
4.3. Православные истоки гуманистической традиции педа-
гогической деятельности……………………………………….. 41
4.4. Русская художественная литературы как источник гума-
нистической традиции в педагогической деятельности……… 46
4.5. «Липецкий опыт»: история возникновения и гуманисти-
