Электронный учебно-методический комплекс. Михайленко О.А. - 19 стр.

  2.3      Общие требования к ЭУМК

      ЭУМК – это продукт учебного назначения, который должен
соответствовать    государственным   образовательным    стандартам    и
использоваться с помощью средств информационных технологий, в том числе
компьютера. Принципиально важным в процессе разработки является то, что
единый, обязательный минимум знаний при разных, вариативных способах и
методиках авторского изложения учебного материала в ЭУМК, должен
обеспечиваться на основе единого образовательного стандарта по учебной
дисциплине или специальности.

     2.3.1 Дидактические компоненты ЭУМК

      С точки зрения общих нормативных требований к ЭУМК,
закрепленных в п.8 утвержденного порядка использования дистанционных
образовательных технологий (Приложение 1), его базовые компоненты
должны включать:
      Ø учебный план;
      Ø программу учебного предмета;
      Ø учебник по дисциплине;
      Ø практикум или практическое пособие;
      Ø тестовые материалы для контроля качества усвоения материала;
      Ø методические рекомендации по изучению учебного предмета,
         организации самоконтроля;
      Ø дидактические пособия и задачники.
      В зависимости от условий использования ЭУМК, специфики изучаемой
      дисциплины, электронный комплекс дополнительно может содержать:
       Ø справочные издания (справочники, словари и т.д.);
       Ø периодические и отраслевые издания;
       Ø научную литературу;
       Ø хрестоматии;
       Ø ссылки на базы данных, сайты, электронные справочные системы
      и другие сетевые ресурсы.

            2.3.2    Модульность учебного содержания ЭУМК

     Учебное содержание должно быть детально структурировано и
представлять собой модули, содержащие цели и задачи, содержание,
практикум и самоконтроль усвоения знаний и умений.
    · Модуль – функционально и          логически самостоятельная часть
       учебного материала, по своему объему и структуре соответствующая
       таким компонентам (дидактическим единицам)         содержания как
       понятие, теория, закон, явление, факт, объект и т.п. Модуль может
       включать в себя одну или несколько дидактических единиц
       содержания учебного материала.

                                   19