Электронный учебно-методический комплекс. Михайленко О.А. - 26 стр.

       ·   Тесты на установление соответствия создаются в форме двух
множеств, элементы которых имеют парное соответствие. Задача для
тестируемого заключается в выборе истинных пар из этих множеств.
        ·  Тесты на установление правильной последовательности
включают в себя однородные элементы некоторой группы и четкий критерий
их упорядочения. При компьютерной реализации данного типа тестов могут
применяться несколько методов упорядочения элементов: с использованием
клавиатуры посредством указания порядкового номера элемента; с помощью
мыши посредством автоматической цифровой маркировки элементов и
другие.
        ·  Тесты на конструирование. Задание этой формы должно
состоять из элементов некоторой группы и четкой формулировки критерия
конструирования некоторого объекта. Из элементов группы тестируемый
составляет объект в соответствии с заданием. Предъявляемая тестируемому
группа исходных данных должна быть избыточной, то есть содержать также и
элементы не входящие в объект. Метод конструирования в тестах данного
типа может быть основан на применении непосредственной компоновки
исходных элементов (их изображений) на экране компьютера в объект путем
перетаскивания их мышью (drag and drop – подхватил и тащи). Таким
образом, в подобных тестовых заданиях должны быть четко выделены две
экранные области для исходных элементов и для конструирования объекта.

     2.3.4 Интерфейс и навигация ЭУМК

       Продуманный интерфейс существенно облегчает работу с программой,
а использование общепринятых стандартов избавляет пользователя от
необходимости тратить дополнительное время на его освоение. Современные
программы, рассчитанные на массового пользователя, используют
графический интерфейс, принципы построения которого заключается в
использовании, в качестве основного инструмента управления программой –
графические объекты в виде окон, кнопок, пиктограмм и т.д. Очевидность и
понятность такого способа управления программой (ЭУМК) позволяет
рассматривать графический интерфейс как интуитивный.
     Учёт преимуществ графического интерфейса позволяет авторам при
написании педагогического сценария ЭУМК наиболее эффективно
структурировать учебную информацию и максимально использовать все
каналы восприятия информации.
     Одним из подходов к унификации интерфейса ЭУМК является
использование в качестве программной оболочки для его просмотра,
встроенный в операционную систему Windows (98 и выше), Интернет-
обозревателя Explorer. Преимущества такого решения в том, что используется
знакомый пользователю интерфейс, а навигация по ЭУМК осуществляется
также как и по Интернет-сайтам (рис.6). В этом случае, необходимо чтобы все
компоненты и модули ЭУМК были представлены в формате HTML.


                                    26